2019年秋人教版九年级化学上册 第二单元 课题2　氧气

课题2　氧气 教学目标 1.了解氧气的物理性质和化学性质。 2.能说出化合反应和氧化反应的定义并加以区别。 3.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 教学重难点 1.氧气能与许多物质发生化学反应（即化学性质比较活泼）。 2.化合反应、氧化反应概念的建立。 自主预习 阅读课本P33～P35有关“氧气”部分，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论，提出预习疑问。 课堂教学 【课堂导入】 当我们在潜水、登山、医疗救护时，都要用到氧气，在食物加工、烧煤取暖时也需要有氧气，这说明氧气与我们的生活密不可分，那氧气有哪些重要的性质呢？今天我们就一起来探讨这个问题。 知识点1：氧气的物理性质 【过渡】我们先来看看氧气具有哪些物理性质。 【设疑】氧气能否溶解在水中？ 【追问】容易溶解吗？ 【交流与讨论】思考，回答：不容易，地球上大部分被水体覆盖，若氧气容易溶解在水中，则空气中将不存在氧气。 【讲解】在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。 【指导阅读】P33第一自然段, 【小结】（1）通常状况下，是无色、无味的气体。 （2）在标准状况下，密度为1.429g/L，比空气的密度（1.293g/L）略大。 （3）溶解性：不易溶于水。 （4）三态变化,101kPa时。 【板书】氧气的物理性质 知识点2：氧气的化学性质 （1）氧气的检验 【展示】一瓶无色气体，如何来证明它是氧气？ 【演示】实验2－2把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 【讨论】为什么在空气中只能看到火星儿，而在氧气中却能燃烧？ （2）与硫的反应 【演示】实验2－3在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同？ 【提问】发生什么现象？硫在空气中和氧气中燃烧现象有什么不同？生成物是什么？集气瓶中为什么装有水？ 【交流与讨论】小组进行交流讨论，教师巡视指导，请一位同学进行解答，教师进行点评订正。 【强调】在演示过程中随时提醒学生注意观察实验前、中、后的现象 （3）与铁的反应 【设问】铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？ 【演示】实验2－4把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待