人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)

2019-09-19
| 20页
| 554人阅读
| 164人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一课 家住平原
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.07 MB
发布时间 2019-09-19
更新时间 2019-09-19
作者 江南印象
品牌系列 -
审核时间 2019-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11382867.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

猜一猜 黄布袋,包银珠,秋天一到满地铺(猜一植物) 稻 作 文 化 的 印 记 人民教育出版社历史与社会七年级上册 第三单元 第一课第一框 感知湄公河平原 一析自然 ①纬度带、温度带;②地形;③气候;④水文;⑤土壤 湄公河 平原 赤道 北回归线 自然条件——湄公河平原 纬度:低纬度、热带地区,光照、热量充足; 地形:湄公河平原,地形平坦; 气候:热带季风气候,高温多雨,降水丰沛; 水文:水网密布,灌溉便利。 土壤:土壤深厚、肥沃。 扯秧苗 插秧 收割 打谷 播种 晒谷 二探人文 人文条件——大量的劳动力 人工劳动、精耕细作 印记1——人口稠密 人力 水稻 相辅相成 印记1——人口分布 三、悟印记 印记2——聚落景观 印记2——聚落景观 形成独特的聚落景观: 上层住人、底层圈养牲畜和放置农具 减轻潮湿的程度,适应湿热气候 以木、竹为主 用木桩支撑,悬空架设 高脚楼 干栏式 建筑 建筑材料 建筑方式 功能 优点 印记3——饮食习惯 米饭成为当地的主食,各种米 制食品成了稻作文化的一种印记。 印记4——精神文化活动 这些水利设施的建设与维护市一家一户,还是集体共同参与?反映了什么? 印记4——精神文化之休闲娱乐 很多文化活动也与水稻生产息息相关,如越南的水上木偶戏。 柬埔寨传统节日“御耕节”,祭祀天神,祈求风调雨顺,获得好收成。 印记4——精神文化之节俗 印记4——精神文化之节俗 春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典,在每年的五月初举行。这一天,耕牛打扮一新,吃好食,过好日,预兆丰年。人们以此大典来祈求天神,保佑农家风调雨顺,五谷丰登,这一天也是一年开始种植水稻的标志。 小 结 稻作文化的印记:以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活。 印记1——人口分布 印记2——聚落景观 印记3——饮食文化 印记4——精神文化活动 难不倒我练一练 1.湄公河平原水稻耕作的良好自然条件包括 ( ) ①土壤深厚、肥沃 ②高温多雨 ③水网密布 ④人口稠密 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 2.下列各项内容与湄公河平原人们生产、生活风俗不符的是 ( ) A.插秧和收割的季节,田野里到处都是人们忙碌的身影

资源预览图

人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
1
人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
2
人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
3
人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
4
人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
5
人民教育出版社历史与社会七年级上册3.1.1家住平原——稻作文化的印记(终稿)(共20张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。