19-20同步鲁人语文选修史记《选读》 训练落实提升 8 井陉之战

2019-09-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 8 井陉之战
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 78 KB
发布时间 2019-09-19
更新时间 2019-09-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-19
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来源 学科网

内容正文:

1.下列各句中加点的词的解释不正确的一项是(  ) A.归视亲疾   疾:疾病 B.信乃益为疑兵 益:更加 C.愿足下假臣奇兵三万人 假:给予 D.吾奇兵绝其后 绝:断绝 【解析】 益,增设。 【答案】 B 2.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是(  ) A.①乃敢引兵遂下  ②是乃仁术也 B.①陷之死地而后生 ②有牵牛而过堂下者 C.①毕贺,因问信 ②则无恒产,因无恒心 D.①汉之败却彭城 ②臣固知王之不忍也 【解析】 D项,“之”均为结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。A项,副词,才;副词,是。B项,连词,表转折,然而;连词,表修饰。C项,副词,趁机;连词,因而。 【答案】 D 3.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是(  ) A.夜半传发 B.军皆殊死战,不可败 C.其实不过数千 D.以为汉皆已得赵王将矣 【解析】 其实:古义,它的实际情况;今义,表示所说的是实际情况。 【答案】 C 4.下列句子中的词语活用现象有误的一项是(  ) A.信之下魏破代  下:名词活用作动词,攻占 B.欲东下井陉击赵 东:名词作状语,何东 C.坚营勿与战 坚:形容词作动词,坚守 D.师事之 师:名词作动词,学习 【解析】 D项,“师”应为名词作状语,像对待老师那样。 【答案】 D 5.下列句子的句式特点与例句相同的一项是(  ) 例句:广武君策不用 A.必为二子所禽矣   B.非臣所及也 C.成安君,儒者也 D.何以加之 【解析】 A项与例句均为被动句。B项与C项均为判断句,D项为宾语前置句。 【答案】 A (一)阅读下面的文言文,完成6~10题。 韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从间道萆山而望赵军。诫曰:“赵见我走,必空壁逐我。若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧曰:“今日破赵会食。”诸将皆莫信,详应曰:“诺。”谓军吏曰:“赵已先据便地为壁,且彼未见吾大将旗鼓,未肯击前行,恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口。赵开壁击之,大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。水上军开入之,复疾战。赵果空壁争汉鼓旗,逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军,军皆殊死战,不可败。信所出奇兵二千骑,共候赵空

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