【新教材精创】第05课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融导学案（2）-部编版高中历史必修中外历史纲要上

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．了解三国两晋南北朝政权更替的历史线索。了解官渡之战、赤壁之战、淝水之战的基本史实。 2．了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。了解北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。 3．知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。了解江南地区开发的具体表现和重要作用。 4．了解《齐民要术》的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得，与此阶段的时代特征有着内在的联系。 1．识读《西晋内迁少数民族分布图》，获取有效历史信息，并分析北方游牧民族内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培养学生综合归纳史实的能力。 2．分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位，认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史。 3．南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要，认识民族团结和国家统一是历史发展潮流。 4．体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。 重点：江南地区的开发、北方民族大交融 难点：北方地区的民族交融 基础自查 一、朝代更迭 1．三国两晋南北朝时期的时代特征是什么？ ⑴封建国家分裂，政权交替频繁。 ⑵南方相对稳定，江南经济发展。 ⑶北方战乱频繁，民族融合加强。 ⑷科技发展，佛教盛行。 2．依据本单元朝代更迭线索，制作三国两晋南北朝朝代示意图。 二、北方民族大交融 1．北方游牧民族内迁（原因、分布） 2．少数民族政权汉化改革（前秦、北魏） 3．民族交融方式 4．民族交融意义 三、江南地区的开发 1．原因 2．表现 3．影响 四、魏晋南北朝科技文化 科技：贾思勰和《齐民要术》 祖冲之（数学、历法、机械制造） 书法：钟繇王羲之 绘画：顾恺之 石窟：龙门石窟、云冈石窟 一、选择题 1、三国鼎立局面的正式形成是在 A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年 2、下列人物没有生活在三国时期的是 A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮