19-20中图生物选修3（课件+教师用书+课时分层作业）第2单元 第2章 第3节　生物伦理 (3份打包)

第三节　生物伦理 1．简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。(重难点) 2．认同生物技术伦理问题讨论的必要性。 知识点一| 生物技术中的伦理问题 1．人类基因的差异 根据科学家绘制的人类基因组草图，我们每个人都分享着99.9%的相同基因，每个人体的唯一性是由剩下的0.1%的细微差异造成的。 2．基因工程与优生 有专家认为，未来的生殖遗传学在将受精卵移植到母亲子宫之前，可以去除携带各种疾病或易感疾病的基因，插入优秀的基因，以期使人的基因都变得完美无瑕，达到优生的目的。 3．器官移植 亲人为患者提供移植器官，其优势是最大限度地降低免疫排斥反应的强度。 4．引发伦理问题的生物技术 目前引发伦理问题的生物技术主要有：人工生殖、产前诊断、基因改良、遗传预测、器官移植、治疗性克隆等。 5．有关克隆人问题的法规 (1)1997年11月11日，联合国教科文组织第29届大会通过的题为《世界人类基因组与人权宣言》的文件，明确反对用克隆技术繁殖人。 (2)1998年1月12日，欧洲19个国家签署了国际上第一个禁止克隆人的法律文件。 探讨：科学家用自己的一个体细胞进行克隆，克隆出的一定是科学家吗？ 提示：不一定是科学家，克隆出的新个体必须接受良好的后天教育，才有可能成为科学家。 探讨：你是否支持设计试管婴儿？为什么？ 提示：设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广，并要严防滥用。 探讨：人的“基因身份证”具有什么特点？其特点是由什么原因决定的？ 提示：“基因身份证”具有特异性。几乎没有完全相同的两张基因身份证，即使是同卵双胞胎也容易受环境影响使基因突变。其特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的。 1．克隆技术引发的伦理问题 (1) (2)治疗性克隆与生殖性克隆的区别和联系 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 概念 是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(上皮组织、神经组织或肌肉组织等)等用于治疗性移植的克隆性技术 指利用克隆技术获得胚胎，并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作 水平 细胞或组织水平 个体水平 相同点 都属于无性生殖，产生新细胞、新组织或新个体 (3)克隆技术引发的伦理问题 ①克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。 ②克隆人是人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 2．设计试管婴儿引发的伦理问题 (1)试管婴儿：将精子和卵子从人体取出来，在人工提供的生活条件下(通常在试管中)进行受精，并让体外授精的受精卵在试管中发育，再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代孕母亲”的子宫内，继续发育直至诞生。过程如下： (2)设计试管婴儿引发的伦理问题 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。 ②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”。 ③有人滥用设计试管婴儿技术来设计婴儿性别等。 3．基因检测引发的伦理问题 观点 理由 不支持 ①基因检测的结果会给受检者带来巨大的心理压力 ②个人基因资讯的泄露将导致基因歧视 ③个人基因资讯的暴露将对婚姻关系、人际关系造成严重后果 ④目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识，要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的 支持 ①基因检测可以使一些遗传病及早被发现，及早采取预防措施，适时治疗等 ②基因歧视现象可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决 1．引发伦理问题的生物技术包括(　　) ①克隆人　　　②设计试管婴儿 ③基因身份证 ④转基因生物 A．①②　　　　　 B．①②③ C．①②③④ D．④ 【解析】　引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴儿、基因身份证，即涉及人自身的社会地位、家庭观念、两性关系等伦理方面；但不包括基因生物、试管婴儿等。 【答案】　B 2．克隆羊“多利”的问世，很快在全世界引发了一场大讨论，其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。下图为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答： (1)过程A表示________，是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体，由①________提供细胞质，进行人工重组。 (2)经过程B得到的结构中，④是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下，胚胎干细胞具有增殖能力并保持________状态。 (3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞核________。相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，究其本质原因是____________的结果。 (4)对于“治疗性克隆”仍然存在着许多争论，有一男子患有白