人教版九年级化学上册第三单元课题3原子的结构 教案

第三单元 课题3原子的结构教案 第1课时 原子的构成、相对原子质量 教师：王裕林 【教学目标】  1、认识原子的内部结构； 2、初步认识几种常见的原子的内部结构，并能总结出各粒子之间的关系； 3、通过对原子构成的理解，能够对原子不显电性进行阐述，并能够应用质子数、电子数、核电荷数之间的关系解答相应的问题。 4、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 【教学重点】 1、原子的构成 2、相对原子质量 【教学难点】 原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系等规律； 【教学过程】 一、知识回顾： 1、分子是________________________粒子； 2、原子是________________________粒子； 3、分子和原子的本质区别是________________________​​​​​​​​​​​__________。 二、提出问题，引发思考： 我们已经知道世界万物都是由分子或原子等微小粒子构成的。原子能不能再分?如果能分，原子的内部结构是怎样的？ 三、讲授新课： 【讲解】十九世纪末前，原子一直被认为是坚硬不可分割的实心球体。 1803年，道尔顿提出：构成物质的最小粒子是原子，原子是不可再分的实心球体。 1897年，汤姆生发现了电子，从此叩开原子的大门，人们开始揭示原子内部的秘密。 1911年，卢瑟福通过精密的实验证明在原子中心有一个极小的核，电子绕核做高速旋转。1918-1932年 英国物理学家查德维克发现质子中子。 [讨论、思考] 1. 原子是实心球体吗？原子的体积大小怎样？ 2. 原子是由哪几个部分构成的？ 3. 原子核由哪几种粒子构成？ 4. 原子中各种粒子带电情况如何？ 5. 什么叫核电荷数？它与质子数有什么关系？ （一）原子的构成： 质子（+）（每个质子带1个单位正电荷） 原子核（+） 原子 中子（不带电） 核外电子（—）（每个电子带1个单位负电荷） （1）每个质子所带电量与每个电子所带电量 相同 ，电性 相反 ；中子不带电。 （2）原子核带 正 电；原子核所带电量 等于质子数 。 （3）核电荷数： 原子核所带的正电荷数（核电荷数） ；因此，核电荷数＝ 质子数 。 观察P53表3-1中不同原子中各微粒的数目，你能找出哪些规律？ [归纳小结]原子中：1、核电荷数=质子数=