人教部编版历史八年级上册第二单元 第6课 戊戌变法 导学案（无答案）

课题名称

第6课  戊戌变法

课时

1

教材分析与构想

导学目标

知识技能

1.知道康有为、梁启超等维新派的代表，了解“百日维新”的主要史实。

2.掌握戊戌变法对中国近代社会的影响。

3.分析戊戌变法失败的原因，并评价戊戌变法。

过程与方法

自主学习         小组探讨       合作探究

情感态度价值观 

资本主义的改良运动在中国行不通。

导学重点、难点

公车上书 百日维新的有关史实。难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。

导与学的过程

                   师 生 活 动

个性设计和评价

一、自主学习，整体感知（了解历史）

浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？

问题：（1）                       （2）                             

二、合作学习，成果展示（识记历史）

阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。

知识点1　康有为与公车上书

1.公车上书

(1)原因:1895年春,《　马关条约　》签订的消息传到北京后,群情激愤。 

(2)过程:正在京师参加会试的康有为、　梁启超　等,联合各省1 300多名参加会试的举人,上书　光绪帝　,请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。 

(3)影响:拉开了　变法维新　运动的序幕。 

2.宣传变法

(1)概况:公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法。

(2)表现:①梁启超在《　时务报　》上发表《变法通议》,强调中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。②严复等主持的《国闻报》,号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。 

(3)作用:推动了维新变法思想的广泛传播。

知识点2　百日维新

3.背景

(1)1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后,　康有为　上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。 

(2)在康有为等维新派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。

4.时间:　1898　年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。