人教版道德与法治八年级上册10.1 关心国家发展 教案

10.1 关心国家发展 一、教学分析： 1.教材分析：本课是第十课《建设美好祖国》中第一框《关心国家发展》。所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。该部分的课程目标是：认识成长的社会环境，提高生活适应能力；认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。具体对应的“内容标准”是：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。 2.学情分析：现实生活中，部分学生过于重视学习成绩，缺乏国家主人翁意识，对国家发展关注不够，使命感不强。同时，也有部分学生虽然非常关心国家发展，对重大时事和社会问题也颇感兴趣，但存在片面认识。他们或者看不到国家的巨大变化，只看到了现实中的问题，不能认识到这是发展中的问题，感受不到国家正在积极努力解决这些问题，产生了悲观情绪，甚至怀疑国家的未来；或者只沉浸在国家发展的成就中，对国家当前面临的问题、困难关注不够，从而缺乏紧迫感。 二、教学过程： 【学习目标】 1. 知道祖国取得的巨大成就我国在发展，中面临的问题，政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。 2. 提高自己的理解能力，尤其是对政府采取措施的专业名词。 3. 面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。 学习重点：为国家的发展成就而自豪。 学习难点：正确看待国家建设中存在的问题。 【自学检测】 1. 为祖国成就感到自豪 (1)飞驰的高铁大大方便了人们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的　　　　　　,听证会的召开和　　　　　　制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分。 (2)我国经济增长成就显著,已经成为世界　　　　　　经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;　 　　　　　让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,　　　　　　水平不断提高;　　　　　　显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪。  2. 对未来充满信心 (1)人均　　　 　　　的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难等。 (2)国家正在采取各种积极措施,稳增长、促　　　　　　、调结构、惠　　　　　　、防风