人教版道德与法治八年级上册9.1 认识总体国家安全观 教案

9.1 认识国家总体安全观 一、教学分析： 1.教材分析：本框“认识总体国家安全观”，旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂 ,以及国家安全形势的严峻；了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。 2.学情分析：学生能够理解国家安全的重要性，但缺乏对国家安全全面的理解，如：觉得自己生活的城市很安全，就认为国家是安全的，说到中国被世界公认为最安全的国家之一，会有自豪感。但是很少有学生想到国家安全包括内部安全和外部安全，虽然也清楚中国面临中美、中日、南海等诸多国际问题，但对复杂的国际环境会给中国带来哪些安全问题，缺乏应有的认识。 二、教学过程： 【学习目标】 1. 知道国家安全与我们每个人息息相关；了解我国国家安全的特点；理解总体国家安全形势、特点、道路依托、丰富内涵。 2. 帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。 3. 培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 学习重点：什么是国家安全及国家安全的内容。 学习难点：树立和认识总体国家安全观。 【自学检测】 1. 国家安全与我们息息相关 (1)国家安全是人民　　　　　　的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,　　　　　　、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。  (2)国家安全是国家生存与发展的　　　　　　。国家　 　　　　　和　　　　　　受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。  2. 坚持总体国家安全观 (1)总体国家安全观是以　　　　　　为宗旨,以政治安全为根本,以　　　　　　为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。  (2)面对国家安全形势的新变化,我们既重视外部安全,又重视　　　　　　;既重视国土安全,又重视　　　　　　;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视　　　　　　,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、　　　　　　、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。