人教版部编八年级上册 第6课 《戊戌变法》教学设计

《戊戌变法》多媒体教学设计 清河县第五中学 赵兰华 一、教学内容： 人教版八年级上册第二单元第7课《戊戌变法》 二、教材分析： 《戊戌变法》是中国近代现代史（上）册第二章《中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成》第七课内容。戊戌变法是一场资产阶级的改良运动，资产阶级维新派试图通过发展资本主义来挽救民族危亡。它推动了中国政治近代化的进程，并对教育近代化、思想近代化产生深远影响。它的历史经验教训也为资产阶级革命派提供了有益的借鉴。戊戌变法与太平天国运动、洋务运动以及义和团运动共同构成中国人抗争与探索这一主线。学习本节教材，有助于加深对该主线知识的认识、理解。 三、学情分析： 新的教育理念指出学生是学习的主体，应成为学习活动的主人，如果没有学生的主动参与，教学将无法顺利进行，学生的学习需要就是我们的教学需要。我们现在提倡研究性学习，构建学生的知识，历史学习的意义在于学生在教师的引导下，联系个人已有知识和经验通过多种渠道和方式，得到一些感悟和发现，生成新知识和情感，八年级学生喜欢直观有趣的历史故事，并且乐于参与教学活动，善于思考和想象，有一定的自主学习能力和合作探究精神。因此，在课堂上利用多媒体营造一个轻松和谐的氛围，积极发挥学生的主动性，让他们联系现实生活、情境模拟、体验交流、引导感悟等情境，激发学生的想象力和思维，让他们在体验中感知历史，认识历史。 四、目标分析： 1．知识方面：戊戌变法兴起背景，康有为的维新思想，戊戌变法的内容、意义、失败的原因及教训。 2．能力方面：利用视频片段创造适合学生学习的历史场景，让学生体验历史，学会从电视剧等中提取正确的历史知识的能力、通过学生的讨论和合作学习，培养他们的合作和竞争意识、通过对具体历史事实的分析，归纳和概括，培养他们分析和归纳的能力。 3．情感、态度和价值观方面：了解戊戌变法人士的进步立场，激发学生的爱国热情，增强学生的历史责任感、通过谭嗣同的死和康梁外逃的对比，通过对历史问题的具体分析，使学生认识生命的意义以及个人生命与个人信仰的关系。 五、教学重点与难点： （1）重点：百日维新的主要内容及其历史意义。 （2）难点：戊戌变法的评价。 六、教学设计思想：本课借助多媒体辅助教学，通过观察图片、观看视频，表演历史剧、小小辩论会等多项活动