专题04 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(导学案)-【新教材】2019-2020学年高一历史中外历史纲要同步优质课件和导学案(统编版)

2019-09-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 321 KB
发布时间 2019-09-18
更新时间 2019-09-18
作者 ybm518888
品牌系列 -
审核时间 2019-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11373798.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课标要求 1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义; 2、通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。 学习目标 1、运用唯物史观分析两汉的兴衰,,认识国家发展治理的规律和人民群众在社会发展中的作用。 2、能理顺两汉重大事件的时间发展脉络,并结合地图认识两汉的疆域,形成正确的时空观。 3、能够结合两汉的相关史料研究,学会分析史料,提取有效信息。 4、会描述重要名词概念:与民休息、“文景之治”、汉承秦制、郡国并行、七国之乱、推恩令、察举制、刺史、均输平准、独尊儒术、张骞出使西域、丝绸之路、光武中兴、党锢之祸、黄巾起义。会分析、解释两汉衰亡的原因。 5、归纳汉武帝在政治、经济、思想的内部调整与开疆拓土的外部建设,认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义,形成正确民族观。 6、结合两汉文化在史学、文学、科技上的主要成就,认识中华优秀传统文化,树立文化自信心。 学习过程 知识点1·西汉的建立与“文景之治” 1. 西汉的建立 (1)建立:公元前 年,刘邦建立汉朝,定都长安。 (2)“汉承秦制”:西汉初年的各种制度基本沿袭秦代。 (3)地方体制 ①概况:汉高祖先后分封了大批诸侯王势力增强,而中央直辖的郡只有15个,这对中央集权构成严重威胁,为王朝的统一稳定埋下了隐患。 ②结果 在位时,削减诸侯封地,引发了吴楚等7国叛乱,最终被平定。 2. “文景之治” (1)原因 (2)举措:减轻赋税、 和刑法,提倡节俭,减少财政支出。(3)意义:经济得到了明显恢复,社会稳定。 知识点2·汉武帝时西汉的强盛 1. 加强中央集权 (1)政治上 (2)经济上 (3)思想上:接受卫绾、董仲舒的建议,尊崇儒术,儒学 地位确立。 2. 开拓疆域 (1)北击匈奴,设立河西四郡 ①任用卫青、 为将,夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。②在河西走廊设立酒泉、 、张掖、敦煌4郡。 (2)出使西域,开通 :募遣 两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原政治经济文化联系。 (3)经营东南和西南:汉对 和西南少数民族地区,控制也比以前更加稳定。 知识点3·东汉的兴衰 1. 王莽政权 (1)背景:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并剧烈,赋税徭役沉重,社会动荡。 (2)

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