人教版道德与法治九年级上册 7.2 维护祖国统一 教案

7.2 维护祖国统一 一、教学分析： 1.教材分析：第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设的和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一框内容与第一框紧密相连，又共同为第八课进行了铺垫。 2.学情分析：维护国家统一的内容，学生并不陌生，在之前“责任、维护国家安全、公民义务”等内容的学习中都曾经涉及，学生已经建立了初步的维护国家统一的意识。“反分裂”和“一国两制”在教材中首次出现，部分学生感觉比较陌生，但是基于前面的学习，以及媒体对例如台湾问题的报道等，学生理解起来难度不大。 二、教学过程： 【学习目标】 1. 了解反对分裂的必要性及其意义，“一国两制”的含义及完成祖国统一的政策。 2. 通过本课的学习，以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。 3.充分认识国家统一的重要性，自觉维护国家的统一，增强维护安全的情感，树立崇高的爱国理想。 学习重点：反对分裂，“一国两制”，维护统一。 学习难点：“一国两制”的现实意义。 【自学检测】 1.反对分裂 （1）反对分裂，就是维护 、 和 。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的 活动，尤其是要坚决反对借 和宗教之名搞爆裂恐怖活动。 （3）反对分裂，就要维护 。国家安全是安邦定国的重要基石。 是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （4）维护国家统一，反对分裂，是的 具体体现，是每个公民义不容辞的 。  2. 一国两制 （1）“一个国家，两种制度”，简称“ ”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义， 、 、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行 自治。 （2）香港、 回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认