人教版道德与法治九年级上册 7.1 促进民族团结 教案

7.1 促进民族团结 一、教学分析： 1.教材分析：本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分。第一框“促进民族团结”，帮助学生了解作为统一的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存，一荣俱荣，一损俱损；在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略，成为不可分割的整体。国家为促进民族发展，制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化。 2.学情分析：学习这部分内容，重在引导学生理解各族人民共同构成中华民族，各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，国家才能繁荣发展。一切危害民族团结的言行，都会危害国家利益，绝不做对民族团结和发展不利的事情。 二、教学过程： 【学习目标】 1. 了解我国民族分布的特点，我国处理民族关系的基本原则和制度，发展社会主义新型民族关系，维护民族团结的基本知识。 2. 通过本课的学习提高学生分析问题、解决问题的能力，正确处理民族关系。 3. 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结。 学习重点：我国新型的社会主义民族关系。 学习难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。 【自学检测】 1.民族大家庭 （1）我国是统一的多民族国家，有 个民族。经过长期的发展，我过着逐渐形成了以汉族为主体， 、 、 的民族分布特点。 （2）新中国成立后，在处理少数民族关系上，我国坚持 、 和 的基本原则。 （3）民族区域自治制度作为一项基本的政治制度载入了 和法律，在此基础上，形成了 的社会主义新型民族关系。 （3）在我国，各族人民在国家和社会生活各领域享有 的权利，承担相同的法定 。 （4）加强和巩固 ，是中华民族的最高利益。  2. 家和万事兴 （1）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，存进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的 。 （2） 实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地