2019-2020学年高中地理人教版必修1课件：第4章地表形态的塑造 (3份打包)

2019-2020学年高中地理人教版必修1课件：4.1 营造地表形态的力量38张 学习目标定位, 1．掌握内外力作用的表现形式，培养分析推理地表形态形成因素的能力。 2．学会判读外力作用示意图和岩石圈物质循环示意图的方法。 3．培养热爱大自然的情怀和探究自然规律的兴趣。 知识体系导引, 知识点一　内力作用和外力作用 1．内力作用和外力作用 内力作用 外力作用 能量 来源 地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能 地球外部，主要是太阳辐射能 表现 形式 地壳运动、________、变质作用 风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式 影响 使地表变得高低不平 使地表起伏状况趋于____ 关系 在地表形态的塑造过程中，同时起作用，它们作用的结果往往交织在一起 岩浆活动 平缓 [学法指导] 判断某一事物或现象是否属于内力作用所致，关键抓住两点：一看是否属于自然作用；二看其能量是否来自地球内部。 2.地壳运动 水平运动 垂直运动 岩层的运动方向 平行于地表 垂直于地表 岩层变化 水平位移和弯曲变形 大规模的____________ 影响 形成绵长的断裂带和巨大的________ 引起地势的起伏变化和海陆变迁 相互关系 同时存在，相互影响，相互作用，在一定的时间和空间有主次之分，从全球范围看，以________为主，________为辅 隆起和凹陷 褶皱山脉 水平运动 垂直运动 [易误辨析] 1．只有地壳垂直运动才能造成地势的高低起伏变化 这种说法是错误的。地壳的水平运动也会形成绵长的断裂带和高大的褶皱山脉，表现出地势的高低起伏变化。 2．喜马拉雅山是由地壳的垂直运动形成的 这种说法是错误的。水平运动和垂直运动是紧密相关的。从形式上看，喜马拉雅山的上升属于垂直运动，但从本质上看，喜马拉雅山的上升是由亚欧板块和印度洋板块碰撞而形成的，是地壳水平运动的结果。 判断 (1)地壳的水平和垂直运动是依据地表的运动方向判定的。( ) (2)东非大裂谷是由地壳水平运动造成的。( ) (3)在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。( ) (4)就全球规模的运动而言，地壳运动以水平运动为主，以垂直运动为辅。( ) (5)从地理角度看，以下成语是否正确。 坚如磐石。( ) 水滴石穿。( ) 稳如泰山。( ) × √ √ √ × √ × 知识点二　岩石圈的物质循环 1．三大类岩石 岩浆及三大类岩石的形成 生成物质 原物质 地质作用 岩浆岩 ____ ________作用 沉积岩 ______、变质岩和已生成的______ 外力作用(____、侵蚀、____、堆积、固结成岩) 变质岩 岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩 ____作用(温度、压力) 岩浆 各类岩石 ________作用 岩浆 冷却凝固 岩浆岩 沉积岩 风化 搬运 变质 重熔再生 [易误辨析] 三大类岩石之间都能直接相互转化 这种说法是错误的。沉积岩与变质岩可直接相互转化；岩浆岩可直接转化为沉积岩和变质岩，但岩浆岩只能由岩浆形成。 2.物质循环过程 (1)岩石圈物质循环的基础物质 A岩浆、B____________、C______。 (2)岩石圈物质循环的循环环节 a外力作用、b________、c重熔再生、d________。 喷出型岩浆岩 沉积岩 变质作用 冷却凝固 3．意义 (1)形成了地球上丰富的_____资源。 (2)改变了地形，塑造出了千姿百态的_____景观。 (3)实现了地区之间、圈层之间的_____交换和_____传输。 (4)改变了地表的_____。 矿产 地貌 物质 能量 环境 判断 (1)花岗岩只能由岩浆转化而来。( ) (2)变质岩中含有化石。( ) √ × 重点一　外力作用对地表形态的影响 【探究活动】 在台湾东北部海岸的野柳地质公园，已有约4 000年历史的“女王头”，其“脖子”越来越细，可能在10年后自然崩塌。如果发生地震，则随时都有崩塌的危险。有关方面已决定不再用人为方法对其进行加固，何时崩塌完全由大自然决定。 (1)“女王头”是怎样形成的？“女王头”的“脖子”又为什么会越来越细？ (2)判断我国风力、流水、冰川、海浪四种外力作用的主要发生区域。 (3)在图中添画箭头描述风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用之间的关系。 答案： (1)长期的风化、侵蚀作用是“女王头”形成，也是其“脖子”越来越细的主要原因。 (2)风力作用——西北干旱半干旱区；流水作用——湿润半湿润区；冰川作用——高山冰川分布区；海浪作用——滨海地区。 (3)风化使地表岩石由坚硬变得松动、破碎、易被侵蚀，形成散落的碎屑，在搬运过程中不