2019-2020学年湘教版高中地理必修1(课件+习题)2.2 地球表面形态 (共2份打包)

2019-09-17
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内容正文:

第二节 地球表面形态                     1.由于海水的顶托,河流入海口常形成“水下沙坝”。其形成的外力作用主要是 (  ) A.侵蚀作用 B.沉积作用 C.风化作用 D.搬运作用 2.“背斜成山,向斜成谷”,形成该差异的主要地质作用是 (  ) A.内力作用 B.搬运作用 C.侵蚀作用 D.沉积作用 3.下列说法,从地质作用的观点看,正确的是 (  ) ①水滴石穿 ②沧海桑田 ③稳如泰山 ④坚如磐石 ⑤三十年河东,三十年河西 A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤ 4.下列应用板块构造理论对地质地貌现象的解释,正确的是 (  ) A.大西洋、北冰洋均由板块张裂而产生 B.台湾山脉由太平洋板块与欧亚板块碰撞而成 C.印度洋板块与欧亚板块相撞,使古地中海一部分消失 D.北太平洋西部的深海沟和弧状岛链是新大洋地壳的诞生处 5.下列地质作用中属于内力作用表现形式的是 (  ) ①2013年7月4日墨西哥第二高山波波卡特佩特火山喷发 ②喜马拉雅山脉的隆起 ③黄果树瀑布的形成 ④黄土高原的形成 A.①② B.②③ C.①④ D.①②③④   读图L2-2-1,完成6~7题。 图L2-2-1 6.图示地质构造中,属于褶皱的是 (  ) A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 7.图示地质构造中,有地堑、向斜山景观的分别是 (  ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④   读局部板块示意图(图L2-2-2),完成8~9题。 图L2-2-2 8.图中①~④段板块界线中,与其他三段板块界线类型不同的是 (  ) A.① B.② C.③ D.④ 9.印度尼西亚的苏门答腊岛、爪哇岛多火山活动,图中与此相关的板块是 (  ) A.a B.b C.c D.d   板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。图L2-2-3为某种类型的板块边界示意图,读图回答10~11题。 图L2-2-3 10.图示的板块边界是 (  ) A.大陆板块与大陆板块的碰撞边界 B.大洋板块内部的生长边界 C.大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D.大陆板块内部的生长边界 11.以下地貌单元中,成因与图示原理相似的是 (  ) A. 东非大裂谷 B. 日本列岛 C. 阿尔卑斯山脉 D. 落基山脉 12.读图L2-2-4,图中字母与其所对应的地质构造和地貌,组合正确的是 (  ) 图L2-2-4 A.S—向斜—山谷 M—背斜—山地 V—断层—山谷 B.S—背斜—山谷 M—向斜—山地 V—断层—山谷 C.S—向斜—山谷 M—断层—山谷 V—背斜—山地 D.S—断层—山谷 M—向斜—山谷 V—背斜—山地   鱼鳞坑是为减少水土流失,在山坡上挖掘的交错排列、呈鱼鳞状的半圆形或月牙形土坑,它能够拦截地面径流,起到保持水土的作用。读图L2-2-5,回答13~14题。 图L2-2-5 13.图中最宜植树的地点为 (  ) A.① B.② C.③ D.④ 14.鱼鳞坑有利于物质的 (  ) A.风化 B.侵蚀 C.搬运 D.沉积 15.读五种外力作用相关示意图(图L2-2-6),图中数码表示的地质作用中,表示三角洲成因的是 (  ) 图L2-2-6 A.① B.② C.③ D.④ 16.阅读材料,回答下列问题。 材料一 2008年5月12日14时28分,四川省发生里氏8.0级强烈地震,全国大半地区有明显震感,震中位于汶川县。地震造成了严重的生命和财产损失。 材料二 见图L2-2-7。 图L2-2-7 (1)根据板块构造理论,A地区属    板块,B地区属    板块,31°N纬线除穿过此两大板块,还穿过    板块、    板块、    板块。  (2)科学家发现,B所在高原每年以3~7毫米的速度向北移动,此次大地震也与此有关。试说明移动的原因。 (3)填表回答:①②两地形区中典型的地貌类型及其形成的主要外力作用。 典型地貌类型 外力作用 ① ② 17.根据某地区的地质构造和等高线图(图L2-2-8),回答下列问题。 图L2-2-8 (1)该地区的地形是     ,判断理由是          。  (2)该地区的地质构造是     ,判断理由是        。  (3)A、B、C三地中,在    地有可能找到喀斯特地貌风景区,判断理由是   。  (4)C处岩层中有化石存在吗?说出判断理由。 18.读图L2-2-9,完成下列问题。 图L2-2-9 (1)A图表示的是在    作用下形成的    地貌。  (2)B图示意    地貌,往往形成于      地区;近年由于人类                等不合理的活动,B图中的景观出现不断扩大的趋势。治理这种危害应采取的措施为       。  (3)根据等高线数值判断,C图中地形

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