人教物理八年级上册第一章 第3节 运动的快慢(共35张PPT)

运动的快慢 达标自测 平均速度 匀速与变速 小 结 引入新课 学习目标 速 度 退出 运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢? 返回 学习目标 一、能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。 二、知道匀速直线运动的概念。 三、培养用所学知识去解决简单的实际问题的能力。 返回 男子一百米决赛成绩公布 　　第一道：9秒95 吉姆·海恩斯(南非) 　　第二道：9秒93 卡尔文·史密斯(英国)　 　　第三道： 9秒90 勒罗伊·布勒尔(俄罗斯) 　　第四道：9秒85 勒罗伊·伯勒尔(美国) 　　第五道：9秒77 阿萨法·鲍威尔(牙买加) 第六道：9秒84 多诺万·贝利(加拿大) 　　第七道：9秒79 毛瑞斯·格林(法国) 　　 第八道： 9秒78 蒂姆·蒙哥马利(美国) 　　 总结 比较运动快慢的两种方法： 总结 比较运动快慢的两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快) 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？ 问题 学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢? 百米冠军 : 万米冠军 : 速度 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值） 公式：速度= ——— 单位： 意义：表示物体运动快慢的物理量。 路程 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v 国际单位：米/秒(m/s)。 小资料 一些物体运动的速度 蜗牛的爬行                约1.5mm/s； 人步行                    约1.1m/s； 自行车                    约5m/s； 高速公路上的小车      约28m/s； 普通列车                      约40m/s； 雨燕