人教版道德与法治九年级上册 1.1 坚持改革开放 教案

1.1 坚持改革开放 一、教学分析： 1.教材分析：本课讲述的是坚持改革开放，依据课标学生应该了解改革开放的过程，了解全面建成小康社会的奋斗目标。本单元作为九年级上册的起始单元，将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育主题，指明改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。 2.学情分析：九年级学生已经具备了一定的抽象思维、辩证思维能力，但是看问题容易片面化。通过查阅相关资料以及生活体验，学生能够感受到生活水平的不断提高，也知道中国特色社会主义进入了新时代，但是学生对于我国改革开放的发展历程还不够了解，不能全面的思考我国经济发展过程中遇到的问题。 二、教学过程： 【教师导语】“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”2018年，就是这样的特殊年份。4月10日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演讲中指出，1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 【学习目标】 1. 了解我国在中国共产党带领下取得成就、社会的变迁；改革开放后中国经济快速发展具体表现。 2. 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3. 结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义。 学习重点：改革开放的意义。 学习难点：理解改革开放，理解让一切创造社会财富的充分涌流。 【自学检测】 1. 改革开放促发展 （1） 成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成了 革命，使饱经苦难的中华民族终于站起来了。 （3）中国共产党团结带领中国人民完成 革命，确立社会主义制度，为中国的发展富强、人民生活富裕奠定了基础。 （4） 实现了中国从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。  （5）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开发的历史征程。改革开放后我国发生翻天覆地的变化。如逐步确立了 、 共同发展的基本经济制度；建立、完善了