（新）2019年（秋）人教版八年级上册第一章 第3节 运动的快慢(共27张PPT)

第一课 《机械运动》 第三节 1.能用速度描述物体运动； 2.能用速度公式进行简单的计算； 　3.知道匀速直线运动的概念； 　4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动快慢。 速度的概念及单位；匀速直线运动的判断。 速度单位的换算；平均速度的理解和计算。 情 入 晓 中 景 导 ★讨论问题：1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？ ★物体的运动有快有慢，那该如何比较物体运动的快慢呢？ 第一课《机械运动》 第三节　运动的快慢　 分 动 晓 中 享 互 问题一：在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？ 分 动 晓 中 享 互 问题二：汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？ 分 动 晓 中 享 互 1.哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？ 2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？ 要 纳 晓 中 点 归 ★比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 我 说 晓 中 来 说 ●新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？ 情 悟 晓 中 景 感 比较物体运动的快慢 第一环节　 我 悟 晓 中 思 我 ●新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？ 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。 我 说 晓 中 来 说 ★观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D、B和C运动的快慢。 初始位置/m 经过时间/s 末了位置/m A.自行车沿平直道路行驶 0 20 100 B.公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100 C.火车沿平直道路行驶 500 30 1250 D.飞机在天空直线飞行 500 30 2900 我 悟 晓 中 思 我 (符号: v) 表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 定义：物体在单位时间内通过的路程 公式：速度= —— s-