人教版七年级英语上册 Starter Unit 1 学案（无答案）

课 题 课 型 新授课 学习目 标 1.会说会写英文字母Aa--Hh 2.会说会写会运用关于打招呼问候他人的句型：Hello ,Helen ! Hi, Eric . Good morning , Cindy! Good morning ,Dale ! 学习过程 Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。 任务一：会说会写英文字母Aa--Hh(认真看书注意字母的书写规则) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：会说会写下列英文字母的大小写 A____ ______b C_____ D_____ ______ e _____ f G_____ ______h 任务三：读一读下列人名然后根据人名的首字母进行人名排序。 Bob Grace Helen Alice Cindy Eric Franck Dale ——————————————————————————————————————— 任务四：会说会默写会运用下列单词(给出的单词写两遍并记住) 1.嗨_________2.喂_________3.好的_________　４．早晨_________5.硬黑HB _______ ________ 6.光盘CD______ _______7.英国广播公司BBC __________ ____________ 任务五：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。 1 . A：Hi, Helen ! 1.A：______________________________ B: Hi, Bob ! B：______________________________ 2. A: Hello, Frank! 2.A:________________________________ B: Hello, Eric ! B:_____________________________________ 3. A: Good morning ,Cindy! 3.A:_____________________________________ B: Good morning , Dale ! B:______________________________________ Step2.合作学习 首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。 Step3.展示。 各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。 要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。 Step4.课堂小结 思考总结：本堂课我学会了__________________________