1.3《运动的快慢》教学课件(21PPT)

你 的 感 受 ？ 慢，真慢！真是慢！ 中国速度，快，真快！真是快！ 1.3 运动的快慢 学习目标 1、能用速度描述物理的运动。 2、知道速度的单位，能用速度公式进行简单的计算。 3、知道匀速直线运动的概念。 4、了解平均速度的含义。 [想想议议] 怎样判断物体运动的快慢呢？ 　图中是男子110m栏赛跑过程的一个瞬间。 你能判断刘翔和黑大个谁跑得快吗？ 在___________内，通过_________的物体运动得___。 相同时间 路程长 快 男子100米决赛成绩表 博尔特：9.69秒 汤普森：9.89秒 迪克斯：9.91秒 鲍威尔：9.95秒 在_________的情况下，所用的______的物体运动得___。 相同路程 时间短 快 谁跑得快?? 即：用速度来描述运动的快慢 看1秒内小聪和小明谁的路程长 如果时间和路程都不一样， 我们该如何比较他们运动的快慢呢？ 【课本想想议议3】 小聪跑100m用时20s，小明跑50m用时5s。 又该如何比较他们谁跑得快呢？ 默读课文第19---22页，思考并记住以下问题： 1、速度的物体意义：用速度表示物体运动的_____。 2.什么叫速度？速度的公式是什么? 3、速度的国际单位是___，符号是___。 交通运输中，速度的单位是什么？ 它们之间的换算关系是1m/s=___km/h。 7min回答PPT展示的问题，做《助学》知识点， 看哪组最优秀，加油！！ 自学指导 加油 1、速度是表示物体运动______ 程度的物理量。 2、物理学中，把路程与时间的_____ 叫速度。 3.速度的公式为 4.速度公式可变形为： 路程公式： ；时间公式; __________。 5、速度的国际单位是____ , 符号__________ 常用（交通）单位是____ ___, 符号_________ 它们之间的换算关系是1m/s= _______ km/h。 自测1