人教部编版历史八年级上册 第3课 太平天国运动 导学案（无答案）
武胜县三溪初级中学
武胜县三溪初中导学案
学科：历史 年级：八 备课人： 
审核人：
课题名称 | 第3课 太平天国运动 | 课时 | 1 | |||
教材分析与构想 | ||||||
导学目标
| 知识技能 | 1.说出太平天国运动的爆发背景、人物、过程等基本史实，评价太平天国运动在民主革命时期的作用与局限性。 2.知道《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容，理解其不能实现的原因。 3.认识农民起义不能完成民主革命的历史必然性。 | ||||
过程与方法 | 自主学习 小组探讨 合作探究 | |||||
情感态度价值观 | 认识农民起义不能完成民主革命的历史必然性。 | |||||
导学重点、难点 | 天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。 太平天国运动的评价及失败的原因 | |||||
导与学的过程 | ||||||
师 生 活 动 | 个性设计和评价 | |||||
一、自主学习，整体感知（了解历史） 浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？ 问题：（1） （2） （3） 二、合作学习，成果展示（识记历史） 阅读教材，请注重以下基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点.
1.背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与 劳动群众 之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在各地发生,大风暴即将来临。 2.金田起义:1843年,洪秀全创立“ 拜上帝会 ”。1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县 金田村 发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。 3.永安建制:不久,洪秀全称“ 天王 ”。攻克永安后,洪秀全封 杨秀清 为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王, 石达开 为翼王,所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。
4.定都天京:1853年3月,太平军攻占 南京 ,将南京改名为天京,作为都城。 5.《天朝田亩制度》 (1)主要内容:太平天国定都天京后,颁布了《 天朝田亩制度 》,规定不分男女,按人 |
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口和年龄平均分配土地。 (2)评价:太平天国想通过这个方案,建立“ 有田同耕 ,有饭同食, 有衣同穿 ,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。但是,《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除 私有制 和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有实行。 6.北伐与西征:1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行北伐和 西征 。结果北伐军全军覆没,西征战场则取得重大胜利。经过3年多的征战,太平天国军事上进入 全盛 时期。
7.天京事变 (1)原因:定都天京后,领导人开始享乐腐化,争权夺利。 (2)概况: 1856 年秋,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,意图篡位。结果杨秀清被杀,韦昌辉被处死, 石达开 率部出走,太平军损失惨重,人心士气受到严重影响。 (3)影响: 天京事变 使太平天国由盛转衰。 8.后期局势 (1)措施:为了改变不利局面,洪秀全封 洪仁玕 为干王,总理朝政;提拔 陈玉成 、李秀成等一批青年将领。 (2)《资政新篇》:洪仁玕写成《资政新篇》,提出向 西方 学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张,得到洪秀全的赞赏。但由于受当时 历史条件 的限制,《资政新篇》未能付诸实践。 (3)军事斗争:陈玉成、李秀成等协同作战,先后取得浦口、 三河 大捷,但未能从根本上改变军事上的不利局面。1860年,曾国藩的 湘军 包围安庆。陈玉成和李秀成率部救援失败,安庆陷落。后来,陈玉成被俘就义。李秀成率太平军攻克杭州,进逼上海,遭到 华尔 率领的洋枪队和李鸿章率领的 淮军 的抵抗和反扑。 9.天京陷落:1862年,湘军围困天京。 1864 年夏,洪秀全病逝,天京陷落。天京的陷落,标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。 10.太平天国运动的影响:太平天国起义是中国历史上规模 最宏大 的一次农民战争。它坚持斗争14年,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和 外国资本主义侵略势力 ,谱写了中国近代史上壮烈的一章。
三、合作探究，释疑解惑（理解历史） 结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。 探究一：史料研读 材料一：1845年，福州官员奏称 “民间之买洋布、洋棉者十室而九”。 |
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