人教部编版历史八年级上册 第3课 太平天国运动 导学案（无答案）

武胜县三溪初级中学 武胜县三溪初中导学案 学科：历史 年级：八 备课人： 审核人： 课题名称 第3课 太平天国运动 课时 1 教材分析与构想 导学目标 知识技能 1.说出太平天国运动的爆发背景、人物、过程等基本史实，评价太平天国运动在民主革命时期的作用与局限性。 2.知道《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容，理解其不能实现的原因。 3.认识农民起义不能完成民主革命的历史必然性。 过程与方法 自主学习 小组探讨 合作探究 情感态度价值观 认识农民起义不能完成民主革命的历史必然性。 导学重点、难点 天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。 太平天国运动的评价及失败的原因 导与学的过程 师 生 活 动 个性设计和评价 一、自主学习，整体感知（了解历史） 浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？ 问题：（1） （2） （3） 二、合作学习，成果展示（识记历史） 阅读教材，请注重以下基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点. 知识点1　洪秀全与金田起义 1.背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与　劳动群众　之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在各地发生,大风暴即将来临。  2.金田起义:1843年,洪秀全创立“　拜上帝会　”。1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县　金田村　发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。  3.永安建制:不久,洪秀全称“　天王　”。攻克永安后,洪秀全封　杨秀清　为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王,　石达开　为翼王,所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。  知识点2　定都天京 4.定都天京:1853年3月,太平军攻占　南京　,将南京改名为天京,作为都城。  5.《天朝田亩制度》 (1)主要内容:太平天国定都天京后,颁布了《　天朝田亩制度　》,规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。  (2)评价:太平天国想通过这个方案,建立“　有田同耕　,有饭同食,　有衣同穿　,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。但是,《天朝田