沪科版物理九年级全一册　13.3内燃机 教案

§13.3 内燃机 【教学目标】 知识与技能： 1、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们的影响。 2、举例说明燃料燃烧产生的排放有对环境的影响，能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系。 过程与方法：实验探究、分组合作 情感态度与价值观：能从科学的角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道，培养自我环保意识，并能了解内能的利用和环境保护的关系，更好地促进对环境的保护。 【学情分析】学生已经学习了内能，在理解了做功改变内能的基础上，了解内燃机的工作原理比较容易，所以本节课的教学采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，先让学生围绕学案中的导学提纲所设置的问题进行自学，然后教师再通过自学检测中反馈出学生自学的情况再进行补充讲解，最后在通过例题进行当堂训练，对本节所学的内容进行及时的巩固和反馈。这样既突出了学生学习主体性，提高了他们学习的积极性和学习效率，同时又很好地培养了学生自学的能力。 【重难点】 内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系。 【教学器材】 汽油机和柴油机的模型 【教学过程设计】 一、课题导入 课件展示使用热机的现代交通工具。引出热机概念：车、船和飞机的发动机是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置叫做热机。 提问：火箭的发动机是热机吗？ 教师简介热机在生产、生活中的重要作用。热机的种类较多，燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫内燃机，最常见的热机是汽油机和柴油机。 （引出并板书课题） 二、学案导学 1、出示本节课学习目标： （1）能说出热机的定义，知道内燃机是热机的一种。 （2）能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别。 2、让学生根据学案阅读课本P46-48，并完成导学提纲2的问题。（时间为6分钟） 3、提问学生回答自学检测二的问题，反馈学生自学情况。 三、新课讲解 1、内燃机的种类 利用课件图片介绍常见的内燃机种类：汽油机和柴油机及实际应用。 2、内燃机的构造 教师结合内燃机机模型和课件图片讲解汽油机和柴油机的构造，相同构造：都由气缸、活塞、进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆、飞轮组成；而不同构造：汽油机气缸的顶部是火花塞，而柴油机的气缸顶部是喷油嘴。 3、内燃机的工作原理 （1）指出什么叫一个冲程：活塞在气缸里往复运动时，在气缸内做一次单向