Unit 06 SectionB-2019-2020学年九年级上册初三英语【优化探究】(人教新目标)

９．C　作为 一 名 发 明 家,Baylis喜 欢 制 造 东 西 来 帮 助 人 们.make制造,故选 C项. １０．D　由下一句可知,Baylis从不知道想法何时到来. SectionB　１a—１e 课前预习 Ⅰ． １．crispy　２．sour　３．salty　４．customer　５．bymistake Ⅱ． １．saltyenough　２．make　happy　３．how　wereinvented 课堂探究 知识点１ 小试牛刀 １．salty　salt ２．D　考查形容词辨析.salty“咸的”;sweet“甜的”;sour “酸的”;crispy“脆的”.由 Theyareharddryandeasily broken．可知,她喜欢脆的饼干. 知识点２ 考点归纳 错误　无意中　错误地 小试牛刀 １．bymistake ２．makemistakes 当堂检测 Ⅰ． １．A　考查语境理解.根据句意“不吃早饭”可以判断女 孩认为自己不够“瘦”,需用thin;enough修饰形容词 放在其后.故选 A. ２．C　考查同义短语辨析.短语attheendof后面跟名 词;atthelast应该去掉the;intheend可以单独使用; bytheend后面跟of和名词.句意:最后,他们在 朋友 的帮助下完成了那项工作.故选 C. ３．D　考查一般过去时的被动语态.根据句意“———炸 薯片是谁发明的? ———GeorgeCrum.”可以判断使用 一般过 去 时 的 被 动 语 态.主 语 为 复 数,be动 词 需 用 were.故选 D. ４．A　考查短语的辨析.根据句意“———我到处都找不 到我的钢笔了.———不用担心.或许有人错把它拿走 了.”by mistake 意 为 “错 误 地”;makea mistake 或 makemistakes均为“犯错误”,可以判断应该用介词短 语bymistake.故选 A. ５．B　考查宾语从句的用法.宾语从句需用陈述形式,根 据句意“你知道汽车是如何被发明的吗?”可以判断应 该用一般过去时态的被动语态.故选B. Ⅱ． １．wereeaten　２．too　to　３．Whatdo　think　４．gave me　５．didn􀆳tgo　until Ⅲ． １．make　happy　２．weren􀆳tsaltyenough　３．added　to 　４．didn􀆳t　until　５．Intheend　６．bymistake　７．by 　called Ⅳ． １．trees　２．in　３．because　４．carefully　５．rains SectionB　２a—SelfCheck 课前预习 Ⅰ． １．crispy　２．sour　３．customer　４．aim　５．basket　 ６．hero　７．错误地;无意地　８．把􀆺􀆺分成　９．同时　 １０．阻止　１１．钦佩 Ⅱ． １．wasaskedtothinkof　２．stop　fromgetting ３．notonly　but　also　４．hasincreased 课堂探究 知识点１ 考点归纳 from　prevent　keep 小试牛刀 １．playing ２．stophimfromfinishing 知识点２ 考点归纳 (１)对等　(２)butalso　(３)复数 小试牛刀 is 知识点３ 考点归纳 可数名词的复数形式　单数 小试牛刀 １．anumberof ２．C　考查主谓一致.句意:在图书馆里有大量的书并且 书的数量正在增加.anumberofbooks意为“大量的 书”,可知句子的谓语动词用复数形式;thenumberof 意为“􀆺􀆺的数量”,作主语时谓 语 动 词 用 单 数 形 式. 故选 C. 当堂检测 Ⅰ． １．professional　２．basket　３．hero　４．Canadian　 ５．popularity Ⅱ． １．toachievemydream　２．looksupto　３．notonly　but also　４．stop　from doing　５．The numberof　 isbecoming Ⅲ． １．B　句意:不仅他的同伴,而且他都去过巴黎,因此他们 对巴黎非常了解.neither．．．nor．．．意为 “既不􀆺􀆺, 也不􀆺􀆺”;notonly．．．butalso．．．意为 “不但􀆺􀆺,而 且􀆺􀆺”;either．．．or．．．意为 “或者􀆺􀆺,或者􀆺􀆺;要 么􀆺􀆺要么􀆺􀆺”.由句中的 “theyknowPariswell” 可知:他和他的同伴都去过巴黎. ２．A　stopsb．fromdoingsth．“阻止某人做某事”,是固 定用法.句意:没有什么