2019秋人教部编版八年级语文上册同步测试:第四单元16散文二篇

2019-09-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 16*散文二篇
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 128 KB
发布时间 2019-09-11
更新时间 2019-09-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11323432.html
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来源 学科网

内容正文:

第四单元  16* 散文二篇 测试时间:35分钟[来源:学科网] 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(  ) A.衬衣(chèn) 可怜(lián) 不朽(xiǔ) 深渊(yuān) B.炫耀(xuàn) 震颤(zhàn) 渴望(kē) 点缀(zhuì) C.茸毛(róng) 欲望(yù) 遏制(è) 孤寂(jì) D.飓风(jù) 濒临(bīn) 边缘(yuán) 俯瞰(kàn) 2.下列词语书写无误的一项是(  ) A.肆意 威力 无能为力 永不休只 B.土壤 欢愉 深受其害 感到舒畅 C.豪迈 毁灭 深不可测 神密缩影 D.蔓延 星宸 冰冷死寂 不懂疲倦 3.下面句中加点词语运用不当的一项是(  ) A.爱心是一泓出现在沙漠中的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 B.站在山下,俯瞰一山葱郁的绿色,令人赏心悦目。 C.我知道很多植物都是无性繁殖。 D.不管你多么卑微,你都要有勇气去追求你自己的幸福。 4.下列说法不正确的一项是(  ) A.《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。 B.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是叙事散文。 C.《我为什么而活着》开篇点题,用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开。[来源:学科网ZXXK] D.《永久的生命》和《我为什么而活着》两篇散文字里行间传达着真诚与睿智,让人获得思想的启迪。 二、填空题 5.判断下列语句使用的修辞手法。 (1)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。(  ) (2)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去。(  ) (3)一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。(  ) (4)它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。(  ) 6.文学常识填空。 (1)《永久的生命》作者    ,原名    ,    家。主要作品有《      》《    》《    》等。  (2)《我为什么而活着》作者    ,  国   家、数学家、    家,1950年,获    奖,被称为“    ”。 [来源:Z,

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