沪科版 信息技术 必修 1.1 信息与信息的特征 课件(共20张ppt)

2019-09-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 信息与信息的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.55 MB
发布时间 2019-09-10
更新时间 2019-09-10
作者 越来越乐
品牌系列 -
审核时间 2019-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11316493.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生存实验 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。问题:队员带哪三件物品合适? 可带物品 经过讨论分析说明 物 质 能 量 信 息 构成人类社会的三大资源 “感觉剥夺实验”     1954年,美国做了一项有关感觉剥夺的实验。该实验以每天20美元的报酬雇用了一批学生作为被试者。     实验的内容是这样的:实验者将被关在有隔音装置的小房间里,带上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。接着,又戴上木棉手套,并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激,又在其头部垫了一个气泡胶枕。除了进餐和排泄以外的其他时间,实验者都躺在床上。 结果,尽管报酬很高,却几乎没有人能在这项实验中忍耐三天以上。最初的8个小时好歹还能撑住,之后,有的吹起了口哨,有的自言自语,显得有点烦躁不安。那些8小时后结束实验的被测学生,即使实验结束后让他们做一些简单的事情也会频频出错,精神也集中不起来了。    实验持续数日后,人会产生一些幻觉。当实验进行到第4天时,被测学生出现了双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。实验结束后,需要3天以上的时间才能回复到原来的正常状态。 感觉剥夺实验 信息既是人类生存的基本条件,也是人类生存的基本需求 什么是信息 钟义信:信息是“事物运动的状态与方式” (信息的来源) 香农:信息是“用来消除不确定的东西” (信息的作用) 维纳:信息是区别与物质和能量的第三类资源 (信息的本质) 普遍性 (信息无处不在,无时不有) 1 2020年的夏季奥运会在哪里举行? 图像 声音 文字 视频 载体 ……. 2 依附性 (信息必须依附于某种载体,但载体本身并不是信息) 书是不是信息? 语言、文字,声音,图像,视频不是信息,而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载体来表示(表达)和传播(传递)的。 书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书本身不是信息。 1、信息必须通过载体才能体现 。 2、载体本身不是信息,其中所传递的事物状 态或事件真相才是信息 。 3、同样的信息

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