第25题-十年（2010-2019）高考历史全国卷选择题按题号顺序分类

（说明：2010—2014年大纲卷题号为13） 第25题10年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出） 通过对近10年第25题考查知识点分来来看，古代政治、经济、文化史模块考查 比重比较均衡，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面汉代政治、 科举制考查频率非常高，经济史模块汉代、宋代经济考查频率比较高；文化史方面， 儒家思想则考查频率比较高。整体来看，第25题考查的时间段主要集中于汉、唐、 宋，尤其是2015—2019年25题的考查时间段主要集中于汉代。 第25题10年题型分布图示（依据下面试题统计得出） 通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。背景、原因类选择题、史实对应型选择题比重也比较高。原因是造成某种结果或引起另一事情发生的条件，背景是对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。背景和原因在历史选择题中大部分条件下是可以等同的。在解答背景、原因类试题时首先要正确理解有关概念的含义，区别清楚主观原因、客观原因、主要原因、直接原因、根本原因、历史背景等。其次要注意历史事件之间的联系；最后，要准确定位至相应课本知识，在此基础上做出准确判断。 背景、原因类选择题 题型特点：主要考查历史现象、历史事件发生的原因或背景。考查方式主要集中于两点：一是某种历史现象、历史局面、历史情况出现的原因；二是考查某个历史事件或某个历史事物出现前后变化的原因。 设问方式 原因类 原因是（根本原因、主要原因、历史原因等）…… 目的是…… …… 是为了等等 背景类（对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况） 条件是…… 时代背景是…… 历史条件是……等等 解题策略 类型 考虑因素 某种历史局面、历史现象出现的原因 注意题干涉及的时间； 这种局面或现象出现的国家或地域，出现在哪一领域（政治、经济、文化） 当时的社会背景（内因，外因等） 某个历史事件或某个历史事物出现前后变化的原因 题干涉及的时间、地域； 这一事物、事件变化前后的社会背景； 事物的发展性、继承性 2019年 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷III 设问词 这种做法（硬性考查影响） 主要因素 主要因素 考查点 汉代加强中央集权 汉代儒学 儒家思想 考查模块 必修1 必修3 必修3 考查时期 汉 汉 不具体 题型特点 ①影响、意义类 ②背景、原因类 25．（2019年新课标全国卷Ⅰ）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 25．（2019年新课标全国卷Ⅱ）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 25．（2019年新课标全国卷Ⅲ）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A．经济发展水平 B．绘画技术进步 C．政治权力干预 D．儒家思想影响 2018年 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷III 设问词 由此可知 反映出 反映出 考查点 唐朝藩镇 汉代经济 科举制 考查模块 必修1 必修2 必修1 考查时期 唐 汉 宋 题型特点 说明、体现类选择题 25．（2018新课标全国卷Ⅰ）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。 由此可知，这一时期的藩镇 A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 25．（2018新课标全国卷II）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡，这反映出当时 A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻 C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收 25．（2018新课标全国卷Ⅲ）表 宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71） 南宋（62） 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 3