人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)

2019-09-08
| 20页
| 1301人阅读
| 106人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.50 MB
发布时间 2019-09-08
更新时间 2019-09-08
作者 小姜老师
品牌系列 -
审核时间 2019-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11300219.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课人:姜浩男 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 目录 十六国与北朝 东晋与南朝 三国与西晋 壹 贰 叁 【课程标准】 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发领域的新成就。 三国与西晋 吴 建 立 者:孙权 都 城:建业 起止时间:222-280 蜀汉 建 立 者:刘备 都 城:成都 起止时间:221-263 魏 建 立 者:曹丕 都 城:洛阳 起止时间:220-265 ◎三国鼎立形势图(262年) 1.三国鼎立 2.西晋统一进程 3.五胡内迁 匈奴、羯、氐、羌、鲜卑 【思考】五胡缘何内迁?产生了怎样的影响? 背景:统治阶级为补充兵源及劳动力,强迫西、北边陲的少数民族内迁中原;少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。 ◎“晋归义羌侯”印 影响:北方汉人南迁,促进江南的开发;迁民族逐渐汉化,有利于民族融合;但民族矛盾也被激化。 三国与西晋 263年 曹魏权臣司马昭发兵灭蜀 266年 司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋 280年 西晋灭吴,完成统一 4.八王之乱 260年司马炎病逝,惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏,统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争,先后有八个分封为王的皇族参与其中,历史16年之久。 八王之乱严重破坏了社会生产,五胡趁虚而入。 ◎八王之乱形势图 5.西晋灭亡 316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此,中国历史又进入一个比较长的分裂时期。 三国与西晋 东晋与南朝 1.东晋建立 317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。 2.士族崛起 【东晋士族门阀政治】魏朝时期实行“九品中正制”,国家选拔官吏只看家世出身,导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间 互相联姻,在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层,并逐渐形成了 一整套的特权制度,即“门阀政治”。政治上,按门第高低分享特 权,世代担任重要官职。经济上,士族占有大量土地和劳动力, 建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活上,不与 庶族通婚,甚至坐不同席。文化上,崇尚清谈,占据高级 文官职位。 【课堂探究】东晋士族门阀政治是因何走向衰落的呢? ①士族自身的腐朽,与生俱来的特权导

资源预览图

人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
1
人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
2
人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
3
人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
4
人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
5
人教版2019必修中外历史纲要(上) 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学课件(共20页)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。