高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共32张PPT)

2019-09-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 原始社会的解体和阶级社会的演进
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.06 MB
发布时间 2019-09-08
更新时间 2019-09-08
作者 lzzxzhengzhi
品牌系列 -
审核时间 2019-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11300180.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(一)原始社会人们的生产和生活状况 1、原始社会的地位: 是人类社会发展的最初阶段,也是最低的阶段 2、原始社会人们的生产和生活状况 1旧石器时代(距今二三百万年至距今约一万年前) 生产工具:旧石器 生活状况:人们主要以采集天然食物为主 2新石器时代 生产工具:新石器 生活状况:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者。 意义:那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方,大都成为人类文明的摇篮。 1、氏族: 1)按血缘关系组成 2)是原始人共同生活的基本单位 3)氏族事务的管理:在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 2、部落与部落联盟 1)部落:一些近亲的氏族构成部落 2)部落联盟: 有的部落联合起来组成部落联盟 1.私有制的确立 1)原因:原始社会末期,生产 力的发展, 2)过程:生产力的发展,以家庭为单位的个体劳动逐渐代替以氏族为单位的共同劳动,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜。 3)标志:土地变成私有财产 4)原始社会的解体:私有制产生,使贫富分化加剧,氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。 1、奴隶主阶级与奴隶阶级 原始社会的解体,人类社会第一次出现了两大对立的阶级---奴隶主阶级与奴隶阶级,人类社会进入奴隶社会 2地位不同:奴隶主阶级处于剥削者地位,奴隶阶级处于被剥削的地位 3)阶级的含义:就是在一定生产关系中 处于不同地位的集团 1)奴隶社会的主要矛盾: 奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 2)奴隶制国家的产生: 奴隶主阶级为了镇压奴隶阶级的反抗,维护本阶级的利益,建立了军队,法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家--奴隶制国家产生了。 3)国家的含义:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 奴隶社会里,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。 (一)、封建社会的产生、发展 1、产生:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系, 2)作用:相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配,这样,农民能够比较

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