河北省石家庄市藁城区尚西中学八年级物理上册：1.3运动的快慢（课时1）学案（无答案）

学科：初二物理 1.3(1) 运动的快慢 2019.8.09 学习目标： 知识与技能：1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动； 2.能用速度公式进行简单的计算； 过程与方法：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义；[来源:学,科,网] 情感态度与价值观：有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边实例的意识。 1. 如图所示，比较物体运动快慢的方法通常有两种，其中甲是________________________；乙是________________________。 2. 速度是表示物体__________的物理量。物理学中，把________________________________叫做速度，计算公式是________。国际单位制中，速度的基本单位是________，符号是________，1 m/s＝______km/h。 3.关于速度，以下说法正确的是( ) A.运动路程越长，速度越大 B.相同时间内，通过的路程越长，速度越大 C.运动的时间越短，速度越大 D.通过相同的路程，所用时间越长，速度越大 4.完成下列单位换算： （1）人步行的速度约为1.1m/s= km/h。 （2）汽车的行驶速度为72km/h,表示的物理意义是 ，合 m/s。 5. 甲、乙两物体通过的路程之比为4:3，速度之比为3:2，则两物体行驶时间之比为（ ） A.9:8 B.8:9 C.2:1 D.1:2 6. 小明在爸爸的陪同下在一条僻静的公路上学开车，若车以如图所示的速度在行驶，此时的速度为________km/h，则行驶1000 m需要________min。 7.雷达在海洋运输中发挥着重要的作用，某海岛雷达站向远处停泊的游轮发出一束电磁波，从发出电磁波到接收到回波用时10-4s，则该游轮距雷达站 km。（电磁波的传播速度为3x108m/s） 当堂训练： 1.职业足球运动员进行体能测试的方法是进行12 min跑，这种方法与在万米长跑比赛中比较快慢的方法不同，比较职