第六单元 细胞的能量供应和利用（A卷）-2019-2020学年高中生物必修一【创新思维】同步AB卷（人教版）

第六单元　细胞的能量供应和利用 A卷·基础达标卷 测试时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 21 22 23 24 总　分 分　数 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共20小题，每题2.5分，共50分，每小题只有一个选项符合题意) 1．关于酶的性质，下列表述中错误的一项是(　　) A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变 B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 C．酶是活细胞产生的一类特殊有机物，其中大多数酶为蛋白质，少数为RNA D．酶的催化效率很高，但受温度、酸碱度影响 2. 某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到如图所示的曲线。下列分析正确的是(　　) A．该酶催化反应的最适温度为30 ℃左右，最适pH为8 B．当pH为8时，影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度 C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度不变 D．当pH为任意一固定值时，实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响 3. 图中曲线表示酶促反应速率与温度的关系，下列对该图的描述错误的是(　　) A．图中a点所对应的温度为该酶活性的最适温度 B．曲线ab段下降，说明酶的分子结构被破坏 C．该图显示温度的高低都能影响酶的活性 D．该酶在70 ℃的环境下活性完全丧失 4. ATP是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是(　　) A．图1中的③为DNA与RNA共有的碱基 B．图2中的反应向右进行时，图1中的②化学键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性 D．酶1与酶2非相同种类，但催化的原理都是降低反应中的活化能 5．ATP被喻为生物体的“能量货币”，下列叙述正确的是(　　) A．ATP中的A指的是腺嘌呤 B．ATP与ADP的互相转化可以实现能量的储存和释放 C．在细胞内ATP与ADP的转化不需要酶催化 D．ATP在生物体内的含量很高，从而保证生命活动所需能量的持续供应 6. 如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是(　　) A．该装置可用来测定发芽种子的有氧呼吸速率 B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定发芽种子的无氧呼吸速率 C．若把活种子换成死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响 D．在实验过程中密闭环境中温度始终不变 7．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出CO2的体积之比为3∶5，这是因为(　　) A．有的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有的酵母菌在进行有氧呼吸 C．有的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有的酵母菌在进行无氧呼吸 8. 细胞内可能发生如图所示的生理过程，下列说法正确的是(　　)[来源:学。科。网] A．③过程的三个阶段产生的[H]最终与氧气反应生成水 B．马铃薯块茎既能进行③过程，也能进行①过程 C．产生相同能量时，③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程 D．③过程的第二阶段在线粒体内膜上完成 9. 甲、乙两图表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(以葡萄糖为反应底物)(　　) A．甲图中O2浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中O2浓度为b时的情况对应乙图中CD段[来源:学科网] C．甲图中a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏苹果的O2浓度 D．甲图中O2浓度为d时没有酒精产生 10. 分析图示并回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)(　　) A．A处上升、B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降、B处上升 D．A、B两处都不变 11. 如图所示为新鲜菠菜叶中4种色素的相对含量及其在滤纸条上的分离情况。下列有关说法不正确的是(　　) A．4种色素在层析液中溶解度最高的是丁 B．4种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C．4种色素在层析液中溶解度最高的是甲 D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙[来源:Z*xx*k.Com] 12. 德国科学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧型细菌，观察细菌的聚集情况(如图所示)。他由实验结果得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(　　) A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧型细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 C．好氧型细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 D．好氧型细