第五章 自然地理环境的整体性与差异性（B卷）-2019-2020学年高中地理必修一【创新思维】同步AB卷(人教版)

第五章　自然地理环境的整体性与差异性 B卷·能力提升卷 测试时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 21 22 23 总　分 分　数 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 下图为某湖泊演变为陆地的过程示意图。据此回答1～2题。 1．湖泊演变为陆地的过程是(　　) A．③④①② B．①②③④ C．②④①③ D．③①④② 2．图示演变过程体现了自然地理环境的(　　) A．区域性 B．整体性 C．差异性 D．开放性 读地理环境中的碳循环示意图，回答3～4题。 3．图中字母代表的地理事物和地理现象正确的是(　　) A．①动物　②绿色植物　③O2　④CO2 B．①动物　②绿色植物　③CO2　④O2 C．①绿色植物　②动物　③CO2　④N2 D．①绿色植物　②动物　③O2　④CO2 4．此图可以说明(　　) ①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度　②自然地理环境的物质处在不断地运动和变化中　③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”　④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体” A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 自然环境中的物质处于不断的循环运动中。下图中序号代表碳循环的过程。读图，回答5～6题。 5．上图中(　　) A．①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响 B．②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质 C．③可降低温室气体浓度，减弱温室效应 D．④需要在变质或者重熔再生作用下进行 6．若大气中CO2浓度增加，则(　　) A．太阳活动对地球的影响减弱 B．大气对地面辐射的吸收增强 C．石灰岩地貌的侵蚀作用变缓 D．亚寒带针叶林向较低纬扩展 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成7～8题。 7．下列描述对应正确的是(　　) A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B．②是形成喀斯特地貌的主要原因 C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D．④是东北黑土退化的最主要原因 8．表示塑造图示地貌的箭头是(　　) A．⑧ B．⑦ C．⑥ D．⑤ 下图为六种主要植被类型的气候分布范围示意图。读图，完成9～10题。 9．序号①所代表的植被(　　) A．在非洲分布面积最广 B分布在南北回归线附近 C．能促进全球的水循环 D．破坏之后能快速恢复 10．序号②—⑤所代表的植被类型分别是(　　) A．草原　苔原　阔叶林　针叶林 B．苔原　针叶林　草原　阔叶林 C．针叶林　阔叶林　苔原　草原 D．阔叶林　草原　针叶林　苔原 某同学设计“森林之旅”暑假旅游线路，探秘我国丰富的森林资源。读图，完成11～12题。 11．图中能够探秘最多森林种类的路线是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．影响图中甲路线自然景观变化的主导因素是(　　) A．海拔 B．热量 C．水分 D．地形 读理想大陆局部自然带分布图，结合所学知识，回答13～14题。 [来源:学#科#网] 13．图中①地所处的自然带是(　　)[来源:学科网ZXXK] A．热带雨林带 B．热带草原带 C．热带荒漠带 D．热带季雨林带 14．图中①②③三地自然条件相比较(　　) A．②地降水量多 B．只有③地的植被为森林 C．①地年均温最低 D．②③两地均受暖流影响 读南美洲局部示意图，完成15～16题。 15．图中山脉南段东西两侧植被有显著差异，体现了(　　) A．经度地带性(从沿海向内陆的地域分异规律) B．纬度地带性(由赤道到两极的地域分异规律) C．垂直地带性(山地的垂直地域分异规律) D．非地带性现象 16．巴西通过保护雨林，恢复当地生态环境，运用的原理是自然地理环境的(　　) A．整体性 B．差异性 C．特殊性 D．区域性 下图为某山脉南、北两坡气候资料图，实线表示气温，虚线表示降水。据此回答17～18题。 17．该山脉南坡为(　　) A．背风坡、向阳坡 B．迎风坡、背阴坡 C．迎风坡、向阳坡 D．背风坡、背阴坡 18．该山脉山麓自然植被所具有的特征是(　　) A．耐干热 B．喜温凉 C．耐低温 D．喜湿热 位于肯尼亚境内的肯尼亚山(37°18′E,0°09′S)海拔5 199米，山顶终年白雪皑皑，是离赤道最近的雪山。下图示意该山东南坡与西北坡自然带随海拔变化情况。据此完成19～20题。 19．关于该地区降水和湿度的叙述，正确的是(　　) A．从山麓到山顶降水量逐渐增加 B．西北坡降水量比东南坡丰富 C．东南坡湿度大于西北坡 D．山下高原的湿度大于山坡 20．该山脉P处的植被类型可能是(　　) A．热带荒漠 B．山地雨林 C．常绿硬叶林 D．落叶阔叶林 答题栏 题号 1