2019年秋人教部编版八年级上册语文教学课件：第三单元 12 与朱元思书 (共40张PPT)

12 与朱元思书 第 三 单 元 吴均 1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。 2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。 3.理解课文的思想内容，理解本文景物描写的特点，学习作者描绘景物的手法。 4.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 学习目标 山中杂诗 山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。 ——作者吴均，南朝梁文学家 文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片段？今天我们一起来学习吴均所写的《与朱元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。 课文导入 吴均（469—520），字叔庠，吴 兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文 学家。好学，有俊才。诗文风格清拔 而有古气，称为“吴均体”。梁武帝天 监初年，为郡主簿。后又被任命为奉朝请。他曾私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未及成书即去世。 作者简介 南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不如意，因而，他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情山水、向往自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。 背景资料 信在古代是一种重要的传递信息的方式，中国古代书信有别，“书” 指函札，“信” 指信使。换句话说，现代所说的书信，古代通称为“书”。为表示不同的种类，古人使用了不同的称谓。 函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。 书：如“家书”就是家信，“手书”就是亲笔信。 札：原指写字用的木片，引申为书信。 古人对信的称呼 相关资料 古人对信的称呼 简：原指写字用的竹片，引申为书信。 笺：供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如“便笺”“锦笺”“华笺”。 尺牍：牍，古代书写用的竹木简，狭长形，长约一尺，故称“尺牍”，后引申为书信。 尺素：素，纸未发明前，富贵人家常用绢帛