专题09 人口-备战2020年高考地理之纠错笔记系列

2019-09-06
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 25.63 MB
发布时间 2019-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 学科网地理精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-09-06
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来源 学科网

内容正文:

易错点1 不理解人口数量增长 下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化,读图完成1—2题。 1.下列四幅图中,符合该国人口增长特征的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.该国人口增长数量最多的时段为 A.1910—1930年 B.1930—1950年 C.1950—1970年 D.1970—1990年 【失分剖析】本题组出错的原因主要有以下两点:一是本题比较复杂,考生如果不根据图中的移民人数和移民占总人口比例两条曲线的关系判断人口总量的变化,很难做出正确选择;二是不能根据移民人数和人口总量推测人口自然增长数量,导致错选。 【参考答案】1.A 2.C 【详解详析】1.根据移民人数及其占总人口的比例,计算出该国1910年、1930年、1950年、1970年、1990年、2010年的人口数量约为9300万、1.25亿、1.43亿、2亿、2.5亿、3.08亿,可直接看出①图符合。故选A。 2.根据不同年份总人口数和移民人数,可以计算出不同年份该国本地人口数量,计算可知该国本地人口数量1910年约为7900万,1930年约为1.1亿,1950年约为1.33亿,1970年约为1.9亿,1990年约为2.3亿,2010年约为2.68亿。再结合选项,可以计算出不同阶段该国人口自然增长数量,可知该国人口自然增长数量最多的时段为1950—1970年。故选C。 人口数量增长 一、人口的增长 1.人口的自然增长:是由自然增长率和人口基数决定的,自然增长率=出生率-死亡率。 2.人口的机械增长:是由净迁入率和人口基数决定的,净迁入率=迁入率-迁出率。 二、人口增长模式及主要特点 1.人口增长模式示意图 2.不同人口增长模式的特点 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 人口增长模式 高高低(原始型) 高低高(传统型) 低低低(现代型) 特点 出生率 高 较高 开始下降 进一步下降 死亡率 高 快速下降 继续下降,达低水平 低 自然增长率 低,且波动较大 高 逐渐降低 很低 平均寿命 较短 上升 继续上升 进一步延长 人口增长 相对静止 或低速增长 急剧增长 开始减缓 零增长或负增长 社会发展阶段 农业社会 工业化初期 工业化后期 目前西欧发达国家 3.不同人口增长模式的影响分析 不同人口增长模式的出生率、死亡率和自然增长率不同,导致人口增长的速度不同,对社会经济发展的影响也不同。这种影响有利有弊,如下图所示: 下图为N市2011年—2015年人口变化统计图。读图完成1—2题。 1.下列甲、乙、丙、丁所代表的地理事物,正确的是 A.甲——老年人口比例 B.乙—出生率 C.丙——人口自然增长率 D.丁——死亡率 2.据图中信息可知,N市 A.人口增长模式处于传统型阶段 B.2012年以来人口总量先增加后减少 C.人口容量受政策影响逐渐增大 D.需要进一步健全养老保障制度 【答案】1.B 2.D 【解析】1.出生率和死亡率的差值为人口自然增长率,观察图可知,图中乙线和甲线差值为丁线,说明三者分别为出生率、死亡率和自然增长率。故选B。 2.从上题判断可知,该地出生率、死亡率和自然增长率均较低,为现代型模式;人口自然增长率始终为负值,说明人口总量一直在减少;人口容量受资源、科技水平、对外开放程度、消费水平等因素影响,和政策关系不大;该地人口呈负增长,且老年人口比重(丙线)呈上升趋势,老龄化现象日益突出,需要进一步健全养老保障制度。故选D。 易错点2 不理解人口结构和人口问题 下图示意我国根据不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图,完成1—2题。 1.c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是 A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 2.从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案 A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 【失分剖析】本题组出错的原因主要有以下两点:一是不会判读人口结构图,或是不能从人口结构图中提取相关信息,导致判断错误;二是不能从人口年龄结构、性别结构等方面判断人口结构的合理性,导致判断失误。 【参考答案】1.D 2.B 【详解详析】1.该图为人口金字塔图,对比a、c两个方案金字塔形状,可以看出差异最大的是塔基部位,即少儿人口比重。故选D。 2.我国可持续发展的人口观是控制人口数量、提高人口素质、改善人口结构。a方案少儿人口比重太小,社会老龄化严重,不利于提高人口素质、改善人口结构;c方案少儿人口比重较大,不利于控制人口数量;b方案符合可持续发展的要求。故选B。 人口结构图的判读与人口问题 一、常见人口结构图的判读 1.三角坐标统计图的判读 (1)人口三角坐标统计图

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