（新教材）【鲁教版】2020版地理新素养导学必修一（课件+素养达标+素养评价）：单元活动 3 学用地形图探究地貌特征 (共3份打包)

单元活动　 学用地形图探究地貌特征 一、认识等高线地形图 稀疏 密集 山脊 山谷 闭合 相等 陡崖 符号 部位 等高线分布特征 A 缓坡 等高线_____ B 陡坡 等高线_____ C _____ 等高线由高处向低处凸出 D _____ 等高线由低处向高处凸出 E 鞍部 两侧等高线_____,且数值_____ F _____ 等高线重叠在一起 [辨一辨]判断正误: ①等高线地形图上的高度值有时可能为相对高度。 ( ) ②等高线均为闭合曲线。 ( ) ③等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。 ( ) × √ × ④等高线闭合,数值内小外大,中部稀疏,边缘密集,表 示的地形类型是山地。 ( ) × 二、应用等高线地形图分析地貌 小圆弧 很小 稀疏 密集 类型 地形特征 等高线特征 沙丘 有凸出的_______,各 地点之间高差_____, 有缓坡和陡坡 等高线呈封闭新月形, 迎风坡,等高线_____; 背风坡,等高线_____ 低 小 减小 陡峭 小 大 类型 地形特征 等高线特征 冲积扇 从扇顶端到扇缘,地势 逐渐降___,厚度逐渐 减___,堆积物颗粒由 粗变细 等高线呈圆弧形,上 密下疏;等高线数值 从扇顶端到扇缘逐 渐_____ 峡谷 狭长深窄的山谷,两侧 地形坡度十分_____, 呈V形 等高线密集,中间数 值___,两侧___ [连一连]将山谷和峡谷与对应的特征连线。 三、应用分层设色图分析地貌 孤峰 峰林 峰丛 地貌类型 地形特征 等高线特征 喀斯 特 地貌 _____ 呈锥状耸立的石灰岩山峰 等高线环环相套,中间数值大,四周数值小 _____ 没有基座,呈“簇状”分布的山峰 若干组环环相套的等高线,山间洼地为圆弧形等高线 _____ 连座山峰,基部完全相连 山岭 谷地 地貌类型 地形特征 等高线特征 岭谷 相间 地貌 _____ 连绵的高山 山顶等高线闭合,山脊等高线向低处凸出 _____ 两侧是山岭,中间为低地 等高线由低处向高处凸出 塬 墚 峁 地貌类型 地形特征 等高线特征 黄土 高原 地貌 ___ 呈台状,顶部平坦 顶部等高线稀疏,边缘等高线密集 ___ 长条状的黄土山岗 等高线狭长,中间数值大,两边数值小 ___ 馒头状的黄土丘陵 等高线似圆形或椭圆形 能力1　等高线地形图的判读 1.等高线的基本特征: (1)同一条等高线上海拔相等。如图中a=b=50 m。 (2)等高距全图一致。如图中100-50=150-100=50 m。 (3)等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。如图中a、b所在的等高线情况。 (4)等高线一般不相交、不重叠,但在悬崖峭壁处,等高线可以重叠。如图中c处所示。 (5)等高线疏密反映坡度陡缓,图中两条等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。如图中b处较d处坡度较陡。 2.利用等高线地形图判读地形类型: 示意图 等高线图 等高线特征 新月形 沙丘 等高线形似新月,凹坡密集,凸坡稀疏 梯田 海拔较低,等高线疏密相间,相对高度较小 示意图 等高线图 等高线特征 锥状 火山 等高线呈环状,海拔由四周向中心增大,中心处海拔又降低 岱崮山 等高线由中心向四周递减,先密集后稀疏,中心附近有陡崖 示意图 等高线图 等高线特征 地上河 等高线与河堤平行,高差小,河堤高于两侧 【典例示范】 等高线地形图可以反映一个地区的地貌特征,下图为某地区等高线(单位:m)地形图。据此完成(1)、(2)题。 (1)图中两条400米等高线之间部分表示的地形是(　　) A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷 (2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是 (　　) ①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲 ④低矮的山丘 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【思路点拨】解此类题应从以下两点着手: (1)特殊地貌,具有其他地貌不具备的特点。 (2)做题时,要抓关键,抓特色。 【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,两条400米等高线之间地势落差大,且呈带状分布,为典型峡谷地形。第(2)题,图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出,应该为地势较高的地形,但高度不大,且靠近陡崖,有可能是崩塌堆积物,也有可能是陡崖上突出的小基岩。 【补偿训练】 下图为我国西北某局部地貌的等高线(单位:m)地形图。据此完成(1)、(2)题。 (1)图中P等高线的数值为 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.711米　　B.712米　　C.713米　　D.714米 (2)图示局部地貌可能是 (　　) A.风力侵蚀地貌 B.风力堆积地貌 C.流水侵蚀地貌 D.流水堆积地貌 【解析】(1)选C,(2)选