(新教材)【鲁教版】2020版地理新素养导学必修一(课件+素养达标+素养评价):第3单元第四节分析土壤形成的原因 (共3份打包)

2019-09-06
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第四节  分析土壤形成的原因 一、认识土壤 1.土壤:指陆地表面具有一定_____、能够生长植物的 疏松表层。 2.土壤的分层:发育成熟的土壤,从地面向下有明显 的垂直差异。在成熟土壤剖面图上填写土壤层次名 称。 肥力 3.发育: 厚 多 明显 薄 少 不明显 发育程度 土层厚薄 分层情况 高 土层___ 层次___,分层_____ 低 土层___ 层次___,分层_______ 4.组成:由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。根据组成物质的体积大小填下图。 [辨一辨]判断正误: ①土壤的颜色可以反映环境因素对土壤形成过程的影 响 ( ) ②一般情况下,土壤中矿物质含量最多 ( ) √ √ 二、影响土壤形成的主要因素 1.自然因素: (1)成土母质与土壤。 (2)气候与土壤。 (3)生物与土壤。 (4)地形与土壤。 2.人类活动: [连一连]将土壤形成与对应的自然因素连线。 [说一说]下述土壤现象的主导因素分别是什么? ①我国南方山地土壤较厚,而西北高山上的岩石风化层和土壤很薄。 ②四川盆地的有些地方,岩石是紫色的,土壤也呈紫色。 ③对耕作而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对瘠薄。 ④山顶土壤的颗粒较粗,山前平原土壤的颗粒较细。 提示:①气候,②成土母质,③生物,④地形。 能力1 土壤剖面构造图的判读   土壤剖面就是指从地面向下挖掘而暴露出来的土壤垂直切面,其深度一般是指达到基岩或达到地表沉积体的一定深度。观测土壤剖面的形态特征,各土层的发育状况及其排列构造,从而判断土壤的形成与发育过程和土壤肥力。 1.自然土壤剖面及各土层特点 2.耕作土壤剖面及土层特点 【典例示范】 有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图a为“我国东部某地土壤剖面图”,图b为“该土壤有机质分布图”。据此完成(1)、(2)题。 (1)图a中甲为 (  ) A.有机层 B.淀积层 C.耕作层 D.犁底层 (2)关于该地表层土壤的描述,正确的是 (  ) A.地表枯枝落叶多,有机质含量较高 B.人工增施有机肥,有机质含量较高 C.受流水侵蚀作用,有机质含量较低 D.气候干旱植被稀少,有机质含量低 【思路点拨】解此类题应从以下几点着手: (1)知道自然土壤剖面及各土层特点。 (2)掌握理想土壤组成物质的大致占比。 【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,图a显示,甲位于淋溶层和成土母质层之间,为淀积层。第(2)题,从图b可以看出该地土壤表层(0厘米附近)有机质含量低于5%,说明地表有机质含量较低;如果人工增施有机肥一般会分布在表层附近;表层土壤有机质较低,说明肥力流失较多;我国东部地区降水丰富,多流水侵蚀作用。 【素养探究】 在校园或校园附近的空地或荒地上,清理地表的植物或杂物,自地表向下挖出边长为20厘米的土壤立方块,将土壤块放在一张白纸上,用秤称出土壤块的重量。 (1)(综合思维、地理实践力)观察土壤块的颜色自上而下是否有变化,并解释变化的原因。 提示:土壤块的颜色自上而下变深,因为越向下水分含量越多。 (2)(地理实践力)用干纸巾分别贴在土壤块的表层和底层,稍过一会儿,观察纸巾的潮湿状况,判断土壤块表层和底层的湿度差异。 提示:土壤块表层湿度小,底层湿度大。 (3)(地理实践力)观察土壤块表层和底层疏松状况的差异。 提示:土壤块表层较为疏松,底层较为紧实。 能力2 分析土壤的形成 1.土壤的形成过程: 2.影响土壤形成的因素: 【典例示范】 (2019·宁波高一检测)土壤的形成受成土母质、地形、气候、生物及人类活动的综合影响,是地理环境整体性的一面“镜子”。据此完成(1)、(2)题。 (1)影响土壤质地(土壤颗粒物粗细状况)的主要因素是 (  ) A.生物 B.气候 C.成土母质 D.人类活动 (2)生物在土壤形成过程中所起的主要作用是 (  ) ①成土母质的风化过程 ②有机物质的积累过程 ③水分含量的调节过程 ④养分元素的富集过程 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【思路点拨】解此类题应从以下几点着手: (1)了解土壤质地的含义及土壤形成过程。 (2)掌握影响土壤形成的因素。 【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,土壤质地即土壤颗 粒物粗细状况,它与成土母质的粒度关系密切。由于不 同成岩矿物抗风化能力差异显著,因此在不同成土母质 中,风化物颗粒大小不一。发育在颗粒较细母质上的土 壤,质地一般较细,含粉砂和黏粒较多,含砂粒较少;发 育在颗粒较粗母质上的土壤,质地一般较粗,含砂粒较 多而含粉砂和黏粒较少。第(2)题,生物是土壤有机质 的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。在成土母 质上滋生出生物后,通过光合作用和根系有选择的吸收, 慢慢地积累了有机物质,然后以枯枝落叶

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