（新教材）【鲁教版】20版地理新素养导学必修一（课件+素养达标+素养评价）：第1单元第一节地球的宇宙环境 (共3份打包)

第一单元　从宇宙看地球 第一节　地球的宇宙环境 一、宇宙 1.宇宙:宇宙是时间和_____的统一体,是运动、发展 和变化着的_________。 空间 物质世界 2.天体: (1)天体:宇宙中多种多样物质的统称。 (2)天体类型:常见的类型有星云、恒星、_____、卫 星、_____、流星体、星际物质等。其中最基本的天体 是_____和_____。常见天体及其特征如下: 行星 彗星 恒星 星云 ①恒星和星云。 炽热气体 尘埃物质 云雾 类型 物质组成 特点 恒星 _________ 质量庞大、自身能发光、发热 星云 气体和_________ 呈_____状,密度小,体 积和质量都很大 ②行星:自身不发光,沿固定的近圆形轨道围绕_____运 动的球状天体,如地球绕太阳运动。 ③流星体。 恒星 固体块 大气层 陨星 A流星体 运行于星际空间的尘粒和_______ B流星 流星体进入地球_______,与大气摩擦燃 烧发光,形成流星 C_____ 少数没有烧尽的残体落到地面 ④彗星。 物理特征 体积大、密度小,云雾状,结构如下: 运动特征 运行轨道大多是扁长的椭圆形,绕太阳运行的周期差别大,其中哈雷彗星周期约76年 [连一连]将天体与对应的宇宙物质连线 [辨一辨]判断下列说法的正误 (1)夜晚我们所见的满天繁星都是恒星。 ( ) (2)太阳是距离地球最近的恒星,月球是地球唯一的卫 星。 ( ) (3)恒星的位置是恒定不动的。 ( ) × √ × 3.天体系统: (1)天体系统:天体之间_________、_________,构成不 同级别的天体系统。 相互吸引 相互绕转 (2)天体系统的层次。 月球 太阳系 河外星系 天体系统 组成 地月系 地球和绕其公转的_____ 太阳系 太阳、地球以及其他围绕太阳公转的行星等 银河系 _______和其他天体系统 可观测宇宙 银河系和_________(简称星系) 4.人类对宇宙的认识历程: 【激疑】可观测宇宙是目前人类能够观测到的宇宙范围,是否意味着可观测宇宙就是宇宙的全部? 提示:不是。随着科学技术的进步,人类观察到的宇宙范围会不断扩大。 二、太阳 1.太阳在太阳系中的地位: (1)中心天体:_____,质量占太阳系总质量的99.86%。 (2)引力作用:在太阳引力作用下,_________及其卫星, 以及许多小行星、彗星等天体绕太阳运动。 太阳 八大行星 2.太阳辐射: (1)能量来源:核心物质在高温、高压条件下,发生_____ ___反应。 核聚 变 (2)对地球的影响。 【激疑】阴天的白天是否也会有太阳辐射? 提示:有。太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应,因此有没有太阳辐射和天气状况没有关系。 3.太阳活动: (1)太阳大气分层:从里向外分为(图甲)①光球层、 ②_______和③日冕层。肉眼所看见的是太阳的_____ ___。 色球层 光球 层 (2)太阳活动。 ①太阳活动:太阳大气层时常发生变化,有时较为剧烈, 这些变化统称为太阳活动。 ②太阳活动的重要标志:_____和_____。 黑子 耀斑 黑子 色球 11 类型 位置 形态 周期 A_____ 光球层 暗黑斑点 约为___年 B耀斑 _____层 局部区域突然增亮 (3)对地球的影响。 【激疑】信鸽主要靠地球磁场辨别方向。家住北京的刘老汉这几天有点纳闷,再过几天一次大规模的信鸽比赛就要举行了。这几天他正在组织信鸽训练,没想到的是一向听话的信鸽再也没有飞回来。经人指点,刘老汉才知道丢失信鸽和太阳风暴有关。结合本节知识,你能解释其原因吗? 提示:信鸽主要靠地球磁场辨别方向,太阳风暴会扰动地球磁场,产生磁暴,使信鸽不能正确辨别方向。 三、地球 1.地球的普通性: (1)与其他七大行星一起围绕_____公转。 (2)与水星、金星和火星都是_____行星,有许多相似之 处。 太阳 类地 2.地球的特殊性: (1)特殊性的表现:是目前人类发现的太阳系中唯一___ _______的天体。 存 在生命 (2)存在生命的条件。 ①所处的宇宙环境——安全。 与其他行星绕日公转的轨道均_________,轨道面几乎在 同一平面上,绕日公转的方向是_________。大、小行星 各行其道,互不干扰,宇宙环境比较安全。 近似圆形 自西向东 ②地球本身条件。 能力1　判断天体和天体系统 1.天体的判断: (1)看空间位置:看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体了。 (2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体。如流星雨。 (3)看运转轨迹:看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车