沪科版 信息技术 必修1 2.2 信息来源的确定 课件(共15张ppt)

2019-09-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第2节 信息来源的确定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 923 KB
发布时间 2019-09-06
更新时间 2019-09-06
作者 越来越乐
品牌系列 -
审核时间 2019-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11286130.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 信息获取 信息来源的确定 简单的任 务或活动 早上出门 考大学 过马路 这些信息需求的确定 是自然而迅速的 简单的任 务或活动 早上出门 考大学 过马路 了解大 学情况 关心天 气情况 关心 路况 复杂的任务或活动 开展一次“保护野生动物”的主题活动 而这些信息需求的 确定就显的 复杂而无从下手 信息获取的一般过程 确定信息需求 选择信息来源 确定获取方法 信息价值判断 在“保护野生动物”宣传活动中,你要搜集哪些资料来获取信息呢? 为达到好的宣传效果,根据信息内容,你会选择什么载体类型的信息? 信息的类型: 形 象 生 动 直 观 准 确 客 观 特 点 视频 声 音 图 数 据 文本 信息 载体 确定信息需求要从内容和载体两方面进行思考和分析 可以从哪些渠道获取需要的信息? 哪些信息来源更合适、更有效、更可靠? 按照承载信息的载体的不同,信息来源可以分为四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物。 纸质媒介 电子媒介 人 事 物 辞典 百科全书 报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话簿黄页 …… 广播、电视 电子百科全书 网站 光盘(DVD、VCD、CD) 录像带、录音带 …… 专业人士 知情人 当事人 朋友 老师 同学 …… 公共场所 各类活动、会议 事件现场 感官直接接触到的具体事物 …… 优点: 全面、系统 不足: 查找费力 优点: 生动、直观 不足: 需要设备 优点: 灵活、方便 不足: 主观、片面 优点: 直观、真切 不足: 表面、零散 要获取中国野生动物的种类和数量,信息来源有哪些? 可用信息来源: 纸质媒介:报纸、杂志、野生动物专业书籍 电子媒介:电视、网站 人:野生动物保护的专家 事物:野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动 可靠信息来源: 野生动物专业书籍 野生动物保护的专家 野生动物专题网站 制作“保护野生动物”宣传活动信息需求与来源表 组长 组员 主题 信息需求 信

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