人教版道德与法治九年级上册1.1 坚持改革开放（共45张PPT）

本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 单元导语 本单元教材分析： 第一课：踏上强国之路 第一框 坚持改革开放 第一框 坚 持 改 革 开 放 改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。 对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 对内 对外 1、回顾中国共产党改革开放历程？ 2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 3、改革开放给我们带来哪些变化？ 4、中国腾飞的表现有哪些？ 5、改革开放的重要意义有哪些？ 6、中国腾飞证明了什么道理？ 7、中国共产党的初心是什么？ 学习目标.问题导读 回顾历史：我国近代以来遭遇了哪些苦难？ 鸦片战争 甲午中日战争 《马关条约》 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 《南京条约》 积贫积弱 上述材料为我们呈现了怎样的近代中国国力？ 穷则思变 历史维度观察各阶层救国图存、富国强民的道路 失败 失败 失败 失败 成功 农民阶级 地主阶级 资产阶级改良派 资产阶级革命派 无产阶级性质的中国共产党 1851年太平天国运动，农民阶级狭隘,保守，未代表先进生产力的发展方向，最终失败。 19世纪60年代到90年代洋务运动，维护腐朽的封建统治，违背历史潮流，最终失败。 1898年戊戌变法，力量弱小，改良不彻底，未触动封建根基，最终失败。 1911年辛亥革命，民族资产阶级的弱小，革命带有不彻底性，和立场不坚定的两面性，最终失败。 中国共产党团结带领的广大人民群众，进行的新民主主义革命。 强国富民成为一百年来中华民族矢志不渝的奋斗目标 新中国成立 探究一：结合历史和图片，说说为实现强国富民的目标，党领导人民进行了哪些实践？ 1949年10月1日 1978年 1956年底 ①完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 ②完成社会主义革命， 确立社会主义基本制度。 ③进行改革开放新的伟大革命。 站起来 富起来、强起来 2.党如何领导改革开放？ （1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 新课探究 探究二：探寻改革开放的进程 1978 安徽省凤阳县小岗村 11月24日 1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起家庭联产承包责任制，尝试“大包干”的做法，这变成 了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！ 18位农民 18个手印 新课探究 探究二：探寻改革开放的进程 1978 12月18日 党的十一届三中全会召开 1978年12月，党召开了十一届三中全会。会议揭开了中国社会主义改革开放的序幕。1978年12月中国开始走上改革开放的道路！ 从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，坚持改革开放不动摇，推动了中国发生翻天覆地的变化。 新课探究 探究二：探寻改革开放的进程 1979 1980 国务院设立经济特区 1979年7月15日，中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的报告，决定在深圳、珠海、汕头和厦门试办特区。在体制改革中发挥“试验田”作用，在对外开放中发挥重要“窗口”作用，为全国改革开放和社会主义现代化建设作出重大贡献。 大包干 1980年5月31日，邓小平在“关于农村政策问题”的谈话中指出:“凤阳花鼓中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。1980年9月27日，中共中央印发《关于进一步加强完善农业生产责任制几个问题的通知》中明确指出:“可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”，“大包干”从此有了全国户口; 新课探究 探究二：探寻改革开放的进程 1987 社会主义初级阶段基本路线 中共十三大，创立社会主义初级阶段理论，确立党在社会主义初级阶段的基本路线，推动改革开放进入一个新的发展阶段，具有中国特色的社会主义建设的理论与实践发展到一个新高度新境界。 新课探究 探究二：探寻改革开放的进程 1987 2.社会主义初级阶段基本路线 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民