人教版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会7.2服务社会教学设计

准格尔旗教师集备课时教案 初二备课组 课题: 第七课第二框 服务社会 科目 思品 课型 新授 课时 1课时 授课 时间 主备 复核 执教人 教材分析 教学目 标 情感态度价值观目标： 让学生树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 能力目标：理解服务社会的意义，提高主动参与服务社会活动的意识和能力 知识目标：知道服务社会，体现人生价值，促进全面发展，懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动，爱岗敬业 教学重点 理解人生价值在于奉献 教学难点 我们应怎样服务和奉献社会 学情分析 通过第六课的学习对关爱他人，奉献社会等问题有不同程度的认识和理解。大多数同学基本认同关爱他人，奉献社会的正向意义，在现实生活中积极参与社会公益活动。但也有部分学生存在认识上的误区，通过本课学习，帮助学生分析服务和奉献社会对个人成长的意义，树立正确的服务意识，明确服务和奉献社会 与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力和奉献社会 教学方法 合作探究 谈话交流 材料分析 教学准备 导学案 课件 板书设计 服务社会体现人生价值 奉献助我成长 (作用) 服务社会能够促进我们全面发展 服务社会 积极参与社会公益活动 奉献社会我践行 （做法） 热爱劳动，爱岗敬业 教学流程及内容 师生活动 设计意图 修改意见 二次备课 导入新课 播放歌曲 爱的奉献 学习新课 第一目 奉献助我成长 活动一 快乐分享 体味奉献 活动二 奉献自我 感悟价值 第二目 奉献社会我践行 解读志愿者的含义 活动三 价值提升 服务社会 1.服务和奉献社会，需要我们从自身实际出发，积极参与社会公益活动 2服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务