专题检测（二）-2019-2020学年高中历史必修三【优化探究】同步导学案（人民版）

专题检测(二)　古代中国的科学技术与文化 一、选择题(每小题5分，共60分)[来源:Z&xx&k.Com] 1．北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地理以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富，书中记载的当时的发明应该是(　　) A．造纸术　 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．司南 解析：本题材料反映的是北宋的发明，结合所学知识可知是活字印刷术。A项在汉代已有，B项在唐朝已有，D项在战国已有，都排除。 答案：C 2．“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　) 史实 结论 A 西汉发明造纸术 西汉后，纸成为书写的唯一材料 B 指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方 为新航路的开辟创造了条件 C 宋代发明活字印刷术 以后，雕版印刷技术不再使用 D 东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方 东晋广泛制作火药并迅速运用于军事 解析：西汉时，纸还没有广泛使用，故A项错误；指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方，为新航路的开辟创造了条件，故B项正确；活字印刷术发明于宋朝，但并不是宋朝唯一的印刷方法，雕版印刷术仍在使用，故C项错误；火药在唐末才被用于为军事，故D项错误。 答案：B 3．古代中国的四大发明传入欧洲对其发展产生的影响主要是(　　) A．促进了欧洲文化发展 B．推动了文艺复兴和宗教改革 C．推动了欧洲近代化进程 D．促进了远洋航行和地理大发现 解析：四大发明尤其是造纸术和印刷术的西传，促进了欧洲文化发展，但是不全面，故A项错误；四大发明传入欧洲，促进了欧洲的文艺复兴运动和宗教改革，但也仅仅是涉及文化方面，不全面，故B项错误；四大发明传入欧洲推动了欧洲的近代化进程，近代化是一个广泛的概念，这个概括更加全面，故C项正确；指南针传入欧洲促进了远洋航行和地理大发现，但是这也仅仅涉及其中一个方面，不够全面，故D项错误。 答案：C 4．“在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对技术做科学的解释与推广。”这主要表明的是(　　) A．儒家主张研究人类唯有研究人本身[来源:学|科|网][来源:学科网] B．儒家认为人与社会、自然不可分离 C．中国古代不重视人自身和科学研究 D．中国古代不重视科技的研究与推广 解析：从题干材料中看，儒家思想不重视科技的推广并对其产生抑制的作用，故选D项。A、C两项表述错误，B项表述虽正确，但与题意联系不紧密。 答案：D 5．书法家张胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画，更谈不上书法艺术。据此推断，真正意义上的书法艺术是(　　)[来源:学科网] A．小篆 B．隶书 C．草书 D．楷书 解析：小篆的特点主要是富于图案美，属于人工刻意造作，故A项错误；隶书平衡对称，整齐安定，具有适用性、装饰性，不符合题意，故B项错误；由“中国书法的至善境界是风行水上，自然成文”“而不是心之画，更谈不上书法艺术”可知此项书法艺术从心出发，草书最能表达作者的情感，故C项正确；楷书字形方正，规矩严整，不是心之画，故D项错误。 答案：C 6.右图是八大山人作品《孤禽图》，整幅画的画面仅在中下方绘一只水禽，鸟的眼睛一圈一点，眼珠顶着眼圈，一副白眼向天的神情。从创作风格看，该画的艺术特色是(　　) A．注重写实，形态逼真 B．讲究布局，气势雄壮 C．“意在笔先”“趣在法外” D．工笔重彩，色彩绚丽 解析：解读图片信息，图中禽鸟一足立地，一足悬，缩颈，拱背，白眼，一副既受欺又不屈、傲兀不群的情态。流露出愤世嫉俗之情，故可判断出该画是文人画，C项正确，A、B、D三项均与图片内容不符。 答案：C 7．传统的中国人物画并不标榜个人主义，个人的特征，描绘地再真实，哪怕是如何英伟、如何娇俏的人物，也只能是肖像，其意义仅限于为后人追思和供奉的对象，因此，传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释。由此可知(　　) A．古代中国的人物画忽视人物个性表达 B．古代中国没有个体人物的绘画作品 C．中国古代的肖像画主要用于祭祀祖先 D．中国古代画家并不擅长创作人物画 解析：根据材料“传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释”可知，传统中国的人物画是对整个社会阶层的描绘，而忽视人物个性表达。 答案：A 8．元代一度取消科举制，读书人流落为“九儒十丐”(地位仅高于乞丐)的地步。于是，儒生与戏子结合，成为创作戏曲的主力，以此维持生存。这反映了元代(　　) A．文化政策促进社会阶层趋同 B．商品经济推动市民文化兴起 C．国家政策影响文化事业发展 D．等级制度造成文化传承断层 解析：据材料“读书人流落为‘九儒十丐’(