2019秋人教版高中物理必修1教学课件：第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系(共30张PPT)

第1节 质点 参考系和坐标系 * 任务1：发现准确描述物体运动的困难． 任务2：建构质点模型，领会理想化方法． 任务3：通过实例理解能看成质点的条件． 任务4：知道描述运动的相对性，建立参考系的概念． 任务5：学会合理选择参考系. 任务6：建立坐标系准确描述物体的位置. 学习目标 问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在空中翱翔的雄鹰(图2)，飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车(图4)． 1.图1至图4是运动物体的照片，你有什么办法让大家相信物体是运动的？ 2.图1、3让我们相信足球和运动员在运动，这种运动叫机械运动，请给机械运动下个定义? 3.图1中的足球向前运动时，还伴随着旋转，你认为足球上各个点的运动轨迹、速度完全相同吗? 4.另外几幅图片中物体上每一点的运动相同吗？ 5.我们能否穷尽上述物体每一部分的运动情况?穷尽物体每一部分的运动情况对我们分析解决问题是否都是必要的? 图1 图2 图3 图4 任务1：发现准确描述物体运动的困难 问题 问题 提示 素养目标 1.图1至图4是运动物体的照片，你有什么办法让大家相信物体是运动的？ 连拍照片的方式 拍视频的方式 了解机械运动是物体空间位置随时间的变化（物理观念） 2.图1、3让我们相信足球和运动员在运动，这种运动叫机械运动，请给机械运动下个定义? 物体的空间位置随时间的变化 通过案例分析概括机械运动的定义（科学思维） 3.图1中的足球向前运动时，还伴随着旋转，你认为足球上各个点的运动轨迹、速度完全相同吗? 不相同 认识建立质点模型的必要性（物理观念） 4.另外几幅图片中物体上每一点的运动相同吗？ 针对图分析 5.我们能否穷尽上述物体每一部分的运动情况?穷尽物体每一部分的运动情况对我们分析解决问题是否都是必要的? 针对图和要分析的问题具体分析 任务2：建构质点模型，领会理想化方法 问题情景：2018年国际田联钻石联赛，在男子100米的比赛中，中国飞人苏炳添以9秒90的成绩获得第四名，这个成绩打破了卡塔尔归化选手奥古诺德创造的9秒91的亚洲纪录，下图为某次比赛的视频截图。 问题 1.如果你是一个普通观众，观看苏炳添100米比赛时，你关心什么问题?这时他身体的形状、大小对所研究的问题影响大吗? 2.如果你是苏炳添的教练，观看苏炳添100米比赛时，他是否会关心苏炳添身体各部分的位置和运动情况?