2019秋人教版高中历史必修三（课件+检测）：第13课 从蒸汽机到互联网 (2份打包)

1．下列科技成果使工厂开始摆脱了自然条件限制的是(　　) A．牛顿力学的创立 B．纽可门发明蒸汽机 C．瓦特改进蒸汽机 D．雅可比制成电动机 解析：此题关键是明确题干中的“开始”“自然条件”等限定条件。牛顿力学的创立完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，但与工厂开始摆脱自然条件的限制没有直接关系；纽可门发明的蒸汽机热效率仍然较低，且只能用于矿山抽水，不能满足新的需要；电动机不符合题干中“开始摆脱自然条件限制”的要求。 答案：C[来源:Z&xx&k.Com] 2．瓦特的发明为人类文明做出了不可磨灭的贡献。对此解读最准确的是(　　) A．瓦特为机器提供了巨大动力 B．瓦特将科学与技术紧密结合起来 C．瓦特是蒸汽机的最早发明者 D．瓦特推动人类文明步入工业时代 解析：瓦特改良蒸汽机为机器提供了巨大动力，故A项正确；科学与技术紧密结合起来是在第二次工业革命中，材料属于第一次工业革命的成就，故B项错误；瓦特是改良蒸汽机的发明者，而非蒸汽机的最早发明者，故C项错误；瓦特推动人类文明步入蒸汽时代，故D项错误。 答案：A 3．第二次工业革命中，既解决了交通工具的发动机问题，又推动了石油开采业发展的重大发明是(　　)[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．珍妮机　B．蒸汽机　 C．骡机　 D．内燃机[来源:学科网ZXXK] 解析：A、B、C三项均是第一次工业革命的成果，D项是第二次工业革命的成就，故选D项。 答案：D 4．近年来，互联网行业的发展轰轰烈烈，有人评论说实际上每个互联网企事业基本都是“互联网＋企业”。例如：淘宝是互联网＋零售；小米是互联网＋制造；QQ是互联网＋通信等。对此理解正确的是(　　) A．互联网已从一定程度上改变人们的生活方式 B．互联网发展颠覆了传统行业 C．互联网已经部分改变了中国的经济结构和产业结构 D．互联网的迅猛发展给行业都带来了良好的发展机遇 解析：材料不是在讲互联网改变人们的生活，而是改变“企事业”，故A项错误；材料并不能体现出互联网对传统行业的颠覆，故B项错误；根据材料“淘宝是互联网＋零售；小米是互联网＋制造；QQ是互联网＋通信等”可以看出互联网部分的改变了中国的经济结构和产业结构，故C项正确；互联网的迅猛发展给行业都带来了良好的发展机遇的表述过于绝对，故D项错误。 答案：C 5．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用(　　) A．改变了当时工人的经济地位 B．密切了世界各地的联系 C．解放了人类的体力劳动 D．改变了人类的生产和生活方式 解析：两次工业革命之所以以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名，主要是因为它们改变了人类的生产和生活方式，故选D项。 答案：D 6．阅读材料，完成下列题目。 (1)联系图1、2和图4、5，蒸汽机和发电机的发明过程最大的不同点是什么？ (2)依据所学知识，并结合图2、3、5、6简要谈谈科学技术的进步对社会发展的作用。 (3)以上六幅图所反映的历史现象说明了什么？ 解析：本题旨在考查学生对两次工业革命对比的理解，通过对比形成规律性的认识。其中，第(1)问的关键是经验与理论的差别。第(2)问，则从社会进步的角度回答二者分别开启了新的时代。第(3)问重在结论上即科学技术是生产力，推动社会的发展。 答案：(1)科技含量不同。发明蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识，初步将科学与技术结合起来，更多的是经验的总结。发电机的发明则是在科学理论(电磁感应理论)指导下进行的。 (2)科技的发展推动了社会进步。图2中瓦特改良的蒸汽机提供了更加便利的动力。图3中工厂林立，将人类推进到“蒸汽时代”。图5中发电机的研制，使电成为补充和取代蒸汽动力的新能源，电灯、图6中电车等的发明使电力得到广泛应用，随着第二次工业革命的开展，人类社会进入“电气时代”。信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。不仅增加了社会财富，也使人们的生活丰富多彩，城市化进程加快。 (3)科学技术是生产力，对社会发展的推动作用越来越大。生产力是推动人类社会发展的终极动力。 基础巩固 1．英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为：他们(蒸汽机的发明者)既不像哲学家那样能够了解原因和理由，也不像数学家那样能够算出各部分的比例，他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。这说明蒸汽机的发明(　　) A．基于实践经验的积累 B．体现科学与技术的结合 C．借鉴自然科学新成果 D．凸显发明者的哲学思辨 解析：根据材料不“了解原因和理由”、不“能够算出各部分的比例”“十分幸运地能够碰巧找到了”，蒸汽机的发明不是严谨科学的产物，是经验使然，故A项正确；蒸汽机发明是技工经验积累的成果，故B项错误；根据材料“不像数学家那样”，不能体现自然科学