专题二 相互作用-2019-2020学年高中物理必修一【创新思维】同步AB卷（人教版）

专题二　相互作用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 测试时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 [来源:学科网] 11 12 13 14 15 16 总　分 分　数 第Ⅰ卷(选择题　共40分) 一、选择题(本题包括10小题，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一项符合题目要求，第7～10小题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是(　　) A．木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变 B．木块的重力就是木块对玻璃板的压力 C．木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力 D．木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零 2．如图所示，高大的桥都要造很长的引桥，这是为了(　　) A．减小汽车受到的重力 B．减小汽车对桥面的压力 C．减小汽车重力沿桥面方向的分力 D．增大汽车重力沿桥面方向的分力 3．如图所示，一个“Y”字形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条均匀且弹性良好，其自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片可将弹丸发射出去．若橡皮条的弹力满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内)，则弹丸被发射过程中所受的最大弹力为(　　) A. B. C．kL D．2kL 4．如图所示，在研究摩擦力的实验中，通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力F，小桶的质量忽略不计，则小物块A所受的摩擦力Ff随拉力F的变化关系是(　　) 5．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(　　) A．F1不变，F2变大 B．F1不变，F2变小 C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变小 6. 如图所示，半径为R的一个飞轮的圆心在O处，但它的重心不在转轴O处(转轴通过圆心O)，工人师傅在飞轮边缘上的a处挖下一小块质量为Δm的金属加固到正对面的轮边缘的b处，这时飞轮的重心位置正好在O处，现由于b处加固的Δm这块金属脱落丢失，又使得飞轮的重心不在O处，工人师傅决定再在a处挖去一小块金属，不用加固到b处，这样也能将飞轮的重心调到O处，则下列说法正确的是(　　) A．再挖去的一小块金属的质量等于2Δm B．再挖去的一小块金属的质量等于Δm C．再挖去的一小块金属的质量为Δm D．无论再挖去的一小块金属的质量为多少都能将飞轮的重心调到O处 7．如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝4 N，GB＝5 N．A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B间轻弹簧的弹力F＝3 N，则细绳中的拉力FT及物体B对地面的压力FN的可能值分别是(　　) A．9 N和0 N B．7 N和2 N C．3 N和6 N D．1 N和8 N 8. 半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态．如图所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止，在此过程中(　　)[来源:学|科|网] A．MN对Q的弹力逐渐增大 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大 9．如图所示，推力F作用在木块上，木块处于静止状态，则木块的受力个数可能为(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 10. 如图所示，甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连接，静止于倾角为θ的粗糙斜面体上，斜面体始终保持静止，则下列判断正确的是(　　) A．物体甲一定受到4个力的作用 B．物体甲所受的摩擦力方向一定沿斜面向下 C．物体乙所受的摩擦力不可能为零 D．水平面对斜面体无摩擦力作用 答题栏 题号 1[来源:学科网ZXXK] 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 第Ⅱ卷(非选择题　共60分) 二、填空题(本题包括3小题，共18分) 11．(5分)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋的原长L、横截面积S有关，理论与实验都证明k＝Y，其中Y是由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量 (1)在国际单位中，杨氏模量Y的单位应为(　　) A．N B．m C．N/m