浙教版八年级上册科学教案：1.3 水的浮力4

课题 1．3水的浮力（4） 第4课时：总 4 课时 授课时间： 主备人 教 学 目 标 知识 目标 1、复习 阿基米德原理和浮力的计算方法；物体沉浮条件的应用。 2、了解密度计的原理，学会使用密度计 3、能用物体沉浮条件解释轮船和潜水艇的原理。[来源:学|科|网][来源:学科网] 技能 目标 1、通过复习阿基米德原理和浮力的计算方法、物体沉浮条件的应用、物体的浮沉条件以及判断实心物体的浮沉方法，使学生的知识得以巩固，加深对知识的理解。 2、使用讨论方法：通过一系列讨论，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，让学生在生活中养成对知识“乐学、乐用”的积极性。 3、使用实验方法，通过制作橡皮泥小船，培养学生动手能力 情感 目标 1、通过一系列讨论，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，让学生在生活中养成对知识“乐学、乐用”的积极性。 2、通过制作橡皮泥小船，使学生懂得科学知识的发现是要全身心的投入和不断的努力取得的结果，而不是随手得来的 3、通过对密度计的原理、轮船和潜水艇的原理的分析，使学生懂得学习知识的目的是为了利用知识更好地去解决生活和生产中的实际问题，从而使我们明天的生活更美好。 教学重点 学会用受力方法分析物体浮沉应用。 教学难点 用受力方法分析物体浮沉应用。 主备课教学过程 二次备课 复习：物体的浮沉条件是什么？ 应用一、密度计 思考：1、密度计是利用什么原理制得的？2、密度计的刻度均匀吗？3、密度计的刻度线越向下，标注的值是越大还是越小？为什么？ ①利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。 ② 密度计上的刻度线不均匀，自上往下，刻度线越来越密，刻度值越来越大。密度计上的刻度值是被测液体的密度与水的密度的比值。 密度计是利用 　　　 来测量液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越 ，露出液面的部分 。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对0.6这个刻度，则这种液体的密度为 kg/m3。 实验 问：捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？ 分析： 做成空心的目的是调节浮力和重力的关系，即把橡皮泥做成空心，它受到的重力没有改变，而因为空心的橡皮泥可以排开更多