第1课 钱（讲解课件）-2019-2020学年高中语文必修五【优化探究】同步导学案（粤教版）

第一单元　走近经济 序号 课题 内容预览 考点链接 学习建议 1 钱 经济学家王则柯的《钱》列举大量典型的例子，把深奥的经济学知识讲得深入浅出，带领我们站在市场经济最前沿，以历史的视角审视“钱”在经济发展过程中所起的不可替代的作用。 围绕主题把握脉络 1.紧扣文本，把握文体。在快速阅读的基础上，通过小标题等，理清文章行文思路，提炼文章的观点。 2.披文入理，学会对话。 (1)与文本对话：由文本引发值得关注的问题； (3)与自己对话：反观自己的情感态度、情感价值。 3.紧跟时代，联系实际。可以通过查阅资料、调查采访等方法来拓展加深对课文主旨的理解。做好相关课题的研究性学习，提高社会实践能力。也可采用“联系自身，深入思考”等方法来提高自己的品行修养和增强自己的经济意识。 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 著名学者林其屏在《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》中，凭借他对市场经济的全面了解和深入研究，对中国经济的现状做了十分理性的分析与研究，结构严谨，语言准确、鲜明，值得关注。 比喻论证 3 向小康生活迈进的期待 沈杰博士的调查报告《向小康生活迈进的期待》以大量确凿的数据和细致全面的分析为基础，得出一些实事求是的结论，向我们展示了一种常被人们忽视的独特消费观——青少年的消费观，并找出了形成这种观念的原因，带给人们长久的思考。 列数字 1　钱 学习目标 1.根据“钱”的外在形态变化，梳理“经济学脉络”。2.引导同学们树立正确的金钱观，探究有效避免“钱灾”的方法。3.探讨经济学发展的脉络。 【话题激趣】 钱是什么？哲人说：它是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你还上一生的不幸；老百姓说：它是饭，是衣，是车，是房……在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，对于钱的“前世今生”你了解多少？你认为应该以怎样的态度去对待金钱？带着这诸多的困惑，让我们一起学习著名经济学家王则柯的《钱》吧，它会让你我认清金钱的本质，平添一份理智！ 授课提示：对应学生用书第1页 望江南·超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　　　寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】　①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 【答案】　表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地嗟叹不已：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！ 【赏析】　上片以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已暮而未老。“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户。于是，满城风光，尽收眼底。 下片写情，乃触景生情，与上片所写之景，关系紧密。“寒食后，酒醒却咨嗟”，进一步将登临的时间点明。寒食，在清明前二日，相传为纪念介之推，从这一天起，禁火三天；寒食过后，重新点火，称为“新火”。此处点明“寒食后”，一是说，寒食过后，可以另起“新火”，二是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓。但是，此时却欲归而归不得。以上两句，词情荡漾，曲折有致，寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。 “诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。 一、读准字音 1．单音字 兑付(duì)　　　　回纥(hé)　　　　可汗(kè hán) 扒手(pá) 商贾(ɡǔ) 迄今(qì) 2．多音字 二、写对字形 三、辨清词义 1．近义辨析 (1)爆发　暴发 辨析：两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽泛。“暴发”多用于山洪、大水或疾病等具体事物。“爆发”用于具体事物，如火山；也用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等。 例句：①河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。 ②二次大战以来，虽然局部战争不断，但是没有再爆发世界大战，和平与发展之所以成为当代的主题，这除了战后世界的多元化格局起作用以外，贸易“双赢”的观念是有贡献的。 (2)谈虎色变　闻风丧胆 辨析：二者都有对某事物害怕的意思。“谈虎色变”比喻一提