第12课 长亭送别（课时作业）-2019-2020学年高中语文必修五【优化探究】同步导学案（粤教版）

本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！ 一、基础巩固 1．下列各组词语中加点字的注音不正确的一组是(　　) A．春晖(huī)　惭怍(zuò)　长吁(xū)　金钏(chuàn) B．机杼(zhù) 蹙眉(cù) 揾做(wèn) 挣揣(chuài) C．玉醅(pēi) 狡黠(xiá) 谂知(shěn) 笑靥(yàn) D．弃掷(zhì) 蹉跎(cuō) 不屑(xiè) 霎时(shà) 解析：C项，“靥”应读“yè”。 答案：C 2．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是(　　) A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。 B．白马将军杜确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。 C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。 D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。 解析：A项，黯然销魂：心情沮丧得好像丢了魂似的。形容非常悲伤或愁苦。B项，破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。这里使用对象错误。C项，举案齐眉：形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。D项，劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。 答案：B 3．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．《西厢记》通过错综复杂的戏剧冲突，塑造了莺莺、张生、红娘等艺术形象，使人物的性格特征生动鲜明，加强了作品的戏剧性。 B．张生长亭送别后，行至草桥店，梦中与莺莺相会，醒来不胜惆怅。 C．“愿普天下有情人终成眷属”这一美好的愿望，成为永恒的文学作品的主题。 D．《西厢记》反封建的思想倾向更鲜明，艺术手法也有很大的提高，成为我国古典戏剧中的一部典范性作品。[来源:学.科.网] 解析：A项缺少主语，把“塑造了”改为“塑造的”。C项语序不当，把“永恒的”移到“主题”前。D项搭配不当，“手法”不能“提高”，改为“创新”。 答案：B[来源:Z,xx,k.Com] 4．下面一组句子中，全都属于化用或改选唐宋名句的一项是(　　)[来源:学_科_网] ①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ②伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。 ③未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 ④量这些大小车儿如何载得起？ ⑤淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 解析：①出自北宋范仲淹词《苏幕遮(碧云天)》“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。②出自古乐府《东飞伯劳歌》“东飞伯劳西飞燕”之句和李商隐诗《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”③“未饮心先醉”，出自刘禹锡诗“未饮心先醉，临风思倍多。”④出自李清照的《武陵春》“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”；⑤出自白居易的《琵琶行》“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。” 答案：C 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成5～8题。 【醉春风】　则见他钗[注]玉斜横，髻偏云乱挽。日高犹自不明眸，畅好是懒、懒。(旦做起身长叹科)(红唱)半晌抬身，几回搔耳，一声长叹。 我待便将简帖儿与他，恐俺小姐有许多假处哩。我只将这简帖儿放在妆盒儿上，看他见了说甚么。(旦做照镜科，见帖看科)(红唱) 【普天乐】　晚妆残，乌云，轻匀了粉脸，乱挽起云鬟。将简帖儿拈，把妆盒儿按，开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。(旦怒叫)红娘！(红做意云)呀，决撒了也！厌的早扢皱了黛眉。(旦云)小贱人，不来怎么！(红唱)忽的波低垂了粉颈，氲的呵改变了朱颜。 (旦云)小贱人，这东西那里将来的？我是相国的小姐，谁敢将这简帖来戏弄我，我几曾惯看这等东西？告过夫人，打下你个小贱人下截来。(红云)小姐使将我去，他着我将来。我不识字，知他写着甚么？[来源:学&科&网Z&X&X&K] 【快活三】　分明是你过犯，没来由把我摧残；使别人颠倒恶心烦，你不惯，谁曾惯？ 姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这简帖儿去夫人行出首去来。(旦做揪住科)我逗你耍来。(红云)放手，看打下下截来。(旦云)张生近日如何？(红云)我则不说。(旦云)好姐姐，你说与我听咱！(红唱) 【朝天子】　张生近间、面颜，瘦得来实难看。不思量茶饭，怕待动弹；晓夜将佳期盼，废寝忘餐。黄昏清旦，望东墙淹泪眼。[来源:学。科。网Z。X。X。K] (旦云)请个好太医看他证候咱。(红云)他证候吃药不济。病患、要安，只除是出几点风流汗。 【注】　(duǒ)：下垂。 5．【醉春风】中，通过红娘的唱词，作者从哪三方面表现出莺莺的慵懒？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不梳妆，迟起床，动作倦怠。 6．“恐俺小姐有许多假处哩”一句，表现出红娘和崔莺莺的什么特点？ 答：______