第5课 滕王阁序（课时作业）-2019-2020学年高中语文必修五【优化探究】同步导学案（人教版）

[课时作业] 一、基础巩固 1．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．①控蛮荆而引瓯越　　　引：连接 ②都督阎公之雅望 望：声望 B．①宇文新州之懿范 懿：美好 ②童子何知，躬逢胜饯 躬：亲自 C．①访风景于崇阿 崇：高大的 ②披绣闼，俯雕甍 披：开[来源:学。科。网] D．①云销雨霁，彩彻区明 区：地区[来源:Zxxk.Com] ②他日趋庭，叨陪鲤对 趋：走向 解析：此题考查对文言实词的理解。D项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。 答案：D 2．对下列句子中加点的虚词的含义和用法分析正确的一项是(　　) ①穷且益坚，不坠青云之志　②不者，若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美　④臣之壮也，犹不如人 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 解析：①连词，反而，却；②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 答案：C 3．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是(　　) A．雄州雾列，俊采星驰 B．宾主尽东南之美 C．骊山北构而西折 D．飞阁流丹，下临无地 解析：B项为形容词用作名词，其他三项为名词作状语。 答案：B 4．将下面的语句补写完整。 （1）王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图的两句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“　　　　　　　，　　　　　　　”，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 （3）范仲淹有词云：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“雁阵惊寒，　　　　　　　”也曾出现过。 答案：（1）落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色　（2）潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫　（2）声断衡阳之浦 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成5～8题。 新修滕王阁记 韩 愈 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罢行之大者驿闻小者立变。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！ 其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。 工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。 元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。 【注】　①三王：写《滕王阁序》的王勃，写《滕王阁赋》的王绪，写《重修滕王阁记》的王仲舒。 ②中书舍人太原王公：王仲舒。 ③浃和：和睦。 5．给文中画波浪线文字的断句，正确的一项是(　　) A．八州之人前所不便/及所愿欲而不得者/公至之日皆罢行之/大者驿闻/小者立变 B．八州之人/前所不便及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之/大者驿闻/小者立变 C．八州之人/前所不便及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之大者/驿闻/小者立变 D．八州之人前所不便/及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之大者/驿闻/小者立变 解析：可以在初步把握大意的情况下，根据虚词和对偶句断开。 答案：B 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“天子进大号”的“大号”即年号，先秦至汉初无年号，汉高祖登基后首创年号。 B．“移刺袁州”即“转任袁州刺史”，汉代始设，隋、唐州郡相同；刺史太守亦同。[来源:Z+xx+k.Com] C．“中书舍人”，古代官职名，掌传宣诏命。隋唐时，中书舍人在中书省掌制诰。 D．“江南西道”的“道”，唐初时仅为州县之上的监察区，后演变为节度辖区的称呼。 解析：A项应为“汉武帝即位后首创年号”。 答案：A 7．下列对原