2019秋沪科版物理九年级全册作业课件：第十四章第4节 科学探究：串联和并联电路的电流(共45张PPT)

课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 名师点拨 重难点解读 (3)连,把电流表与被测电 1·电流表的使用规则是:路串联,使电流从“+”接线柱 (1)调,使用前先将表的指流入,从“-”接线柱流出; 针调到“零刻度”的位置 (4)读,根据所选量程正确 (2)选,根据电路实际情况读出电流表的示数。 选择合适的量程,在不明确的情 2.电流表在电路分析时可 况下,可用试触法选取,试触时看作导线,其串联在电路中对电 应选用大量程 路无影响。 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 3.试触法 当无法估计电路中电流的 4.电流表的读数方法 大小时,要先用“试触法”选择 读电流表的示数时,可记住 合适的电流表量程。此时电流下述口诀:一看接线柱,确定 表接大量程,将开关的“刀片”程;二看每小格,明确分度值 迅速碰一下另一触点,并观察指 看指针处,正视仔细读。 针偏转程度。若指针偏转很小 应换用较小量程进行测量;若指 针迅速偏转超过最大值,则应换 更大量程的电流表。若电流表 指针反偏,则电流表的正、负接 线柱接反。 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 易警示 1.只使用两个接线柱,负接 线柱一定要用,正接线柱中只能 选择“0.6”或“3”中的一个。 2.严禁将电流表与被测用 电器并联或直接将电流表接到 电源两极,否则会烧坏电流表。 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 基础训练 学海无涯,知难而进 C知识点1:电流 1.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流 A.家用电冰箱 B.家用空调器 C.普通计算器 D.普通的白炽灯 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 2.完成下列单位换算 (1)0.45A= ma= 凡 (2)2×10°μA= ma= A www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 C知识点2:电流表 3.在使用电流表的规则中,以下说法错误的是 A.必须使电流从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出电流表 B.电流表要串联在电路中 C.被测电流不要超过电流表的量程 D.可以把电流表直接连在电源两极上 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 4.如图所示的电路中,用电流表能测出通过灯L2的电流,其中正确的电路是 ∝ C www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 5.如图所示电流表的读数为 A.0.47A B.0.54A C.2.47A D.2.7 TIlllIIIT 4 A 0.683 第5题图 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 6.如图所示,用电流表测量电路中的电流,以下说法中正确的是( A.电流表测的是灯L1的电流B.电流表测的是灯L2的电流 C.电流表测的是干路的电流D.电流表和电灯并联了 DDL L 第6题图 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 能育训統 锲而不舍,金石可镂 7.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现 电流表的量程(0~3A)刻度值标示不清,根据你对 电流表的了解,电流表的正确读数是 A.0.46A B.0.43A TIIlmnImm 2 C.2.3A D.2.15A www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 8.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流应选 用0~0.6A的量程,但他误用0~3A的量程来测 量,这样做的结果是 A.指针摆动角度大,会损坏电流表 B.指针摆动角度小,会损坏电流表 C.指针摆动角度大,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 10.如图所示的电路中,闭合开关S1、S2后( A.小灯泡正常发光 B.电流表A1示数几乎为零 C.电流表A2示数很大 D.电流表A1会被烧坏 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 11.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组 实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零 刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动 分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况,请分析 他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在 下面的横线上。 www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 4 6 乙 丙 甲同学的问题 乙同学的问题 丙同学的问题 ● www.yuanchengwh.com 课时掌控R 湖北远成文化教辅丛书 (1)假如先选用电流表的小量程,闭合开关