人教版部编道德与法治八年级上册第五课做守法的公民5.2预防犯罪教学设计

准格尔旗教师集备课时教案 初__一___备课组 课题: 5.2 预防犯罪 科目 思品 课型 新授 课时 1课时 授课 时间 主备 张涛 复核 执教人 教材分析 教学目 标 情感态度价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 能力目标：能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。 知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能够判断犯罪行为。 教学重点 犯罪的特征；区别一般违法和犯罪。 教学难点 加强自我防范 学情分析 由于未成年人的人生阅历和经验有限，辨别能力不强，易受社会环境影响，容易产生不良行为，如不及时提高认识和改正，有可能滑向违法犯罪。因此，必须帮助他们认识到一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 学法指导 案例分析法、讨论法。 教学准备 教师准备多媒体课件，案例等素材；学生准备不良行为转为违法犯罪的案例。 板书设计 教学流程及内容 师生活动 设计意图 修改意见 二次备课 导入新课 讲授新课 设问导入 学生思考回答问题、学习新知 一、设问导读第一个环节 1.刑法的含义和作用 2什么是犯罪？犯罪的特征是什么？ 3、什么是刑罚？ 4、刑罚的分类 学生自主学习小组讨论 参与课堂 回答问题 学习新知 二、自我检测 学生自己完成自我检测题 3、 知识梳理 通过学生自主学习梳理课本内容 4、 补充内容（相关链接） 五、设问导读第二个环节 1、成年人应该受法律制裁。我现在年龄小与犯罪无关，即使犯罪了，我年龄小也不受处罚。 问：这些同学的想法对吗？谈谈你的看法。 2、怎样加强自我防范，预防犯罪？ 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起 ，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 小组讨论、参与课堂、回答问题学习新知 由浅入深自然过渡，快速导入到课题。 通过学生自学了解什么是刑法，犯罪及犯罪的三大特征 巩固所学内容 进一步夯实学生基础进一步提高学生自主学习能力 导出刑法相关规定 很多