山西省永济中学2020届高三上学期开学模拟训练历史试题

2019-09-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 158 KB
发布时间 2019-09-04
更新时间 2019-09-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-04
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来源 学科网

内容正文:

永济中学2019—2020学年度高三第一学期开学模拟训练 历 史 试 题 第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项最符合题目要求。) 1.西周分封诸侯,在武王时期即已开始,大规模分封在成王和其子康王时期。康王之后,分封机会减少,太子以外的各子多留在朝中为卿、大夫。这反映康王之后的西周( ) A.宗法血缘纽带更加牢固 B.分封制度日益走向瓦解 C.王室成员受到严密防范 D.嫡庶长幼地位依然有别 2.有学者认为商周之际的中国文明发生了根本的变化,而且是全方位的,是真正意义上的“文化大革命”。其意义,当然不仅仅是在王权易姓,还在于理性超越了信仰,引领了此后三千年的文明。材料反映了( ) A.分封制取代内外服制是历史的进步 B.西周的制度推动了各地的文化认同 C.西周制度文化对后世产生深远影响 D.礼乐制度确立使自然信仰逐渐衰亡 3.商周时期,士是贵族的最低阶层,有一定数量的“食田”,能文能武,生活无忧,春秋战国之际,士发生分化,或成为传授知识的教师,或变为主持仪式的赞礼人,或发展为新兴地主。士阶层的分化( ) A.成为百家争鸣的根源 B.导致土地私有的出现 C.有利于推动社会变革 D.是宗法制强化的产物[来源:学科网] 4.有学者认为:从政府机构看,秦和汉初中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离。“卿”这个称呼,其本身带有家臣的意味,宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩,国家还保持古老的家国不分、家国一体的传统和形式。这反映出( ) A.经济发展是家国同构观念维系的关键 B.秦汉处于国家政治制度的转型时期 C.三公九卿相关规定凸显宗族观念加强 D.秦汉沿袭西周宗法制度,等级森严 5.战国时期至汉初,官僚贵族豢养舍人的现象十分普遍,舍人们协助主人处理家务或政务,还可能被主人举荐做官。西汉中期以后,在朝廷打击下,这些舍人逐渐大量补任郎官,成为正编官吏。这种变化说明西汉政府( ) A.废除举荐选官制以提高中央权威 B.推动私属公职化以强化专制集权 。,,C.打击世家大族势力以废除贵族政治 D.建立户籍管理制度以维护社会治安 6.唐玄宗时规定“京官不曾任州县官者不得拟为台省(中央)官.”宋代有一条规定:“举非州县之职,则毋以台谏选焉。”由此可知,当时的高级官员选拔( ) A.强调对中央

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